분야
hwp2. 생활동화
1) 전래동화 하나를 중심으로 전개한 활동 - 혹부리 영감님
① 등장인물 분석하기 및 문제 인식하기
-「혹부리 영감님」도서를 활용하여 장애, 정체감, 긍정적 자아개념을 강조할 수 있습니다.
(강원희-글, 박정순-그림, 출판-아가월드 [혹부리 영감님]의 감정을 잘 표현. 이 도서가 없을 경우에는 기존의 그림책을 가지고 교사가 각색해서 사용할 수도 있음)
• 이야기 읽기
• 등장 인물 분석
-선한 혹부리 영감님, 욕심 많은 혹부리 영감님, 어린이를 분석
• 교수 전략 세우기
-이야기에 어떤 문제가 있는지에 초점을 두어 교수전략을 세운다.
•「혹부리 영감님」 이야기에서 반편견 교육에의 접근은 세 가지 문제로 접근이 가능.
첫째, 혹부리 영감님의 아픈 곳을 놀려대는 동네 아이들.
둘째, 주인공 혹부리 영감님이 혹으로 인해 외모를 고민하는 것과 '혹'을" 떼는 것.
셋째, 욕심쟁이 영감님 역시 혹으로 고민하지만 욕심 때문에 '혹'을 떼려다 오히려 '혹' 을 하나 더 붙이는 것.
② 연결하기
-어린이들의 사전 경험과 새로운 자극을 친숙하게 연결시키는 것
◦ "혹"이 달린 사람을 본 경험이 있니?
◦ 무엇을 느꼈니? 왜 그렇게 생각했니?
◦ 너희들은 어떤 행동을 하였니? 왜 그렇게 했니?
◦ 동네 아이들이 영감님(혹은 혹부리 영감님)을 놀리는 것을 보았니?
◦ 소아마비로 몸 자유스럽지 못한 어린이를 보면 어떤 생각을 하니?
