[교육심리] 학교폭력

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레포트 > 교육계열
2005.11.28
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소개글

[교육심리] 학교폭력에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론
1. 공격성이 정의
2. 공격성에 관한 여러 가지 이론

Ⅱ. 본론
1. 학교 폭력
1) 학교 폭력의 정의
2) 학교 폭력의 형태
3) 학교 폭력의 현황
4) 학교 폭력의 발생원인

2. 왕따
1) 왕따란
2) 왕따의 현황
3) 왕따의 원인
4) 왕따의 해결책

3. 일진회
1) 일진회란
2) 일지회의 현황
3) 일진회의 원인
4) 일진회의 해결책

Ⅲ. 결론

본문내용

현재 학교에서는 ‘학교폭력’이 그 위험 수위를 넘어섰으며, 이로 인한 수많은 문제들이 야기되고 있다. 지금의 학교는 더 이상 사회에서 학생들을 안전하게 보호해 주는 울타리 기능을 상실했으며, 오히려 학생들은 학교 안에서 발생하는 폭력으로 인하여 두려움에 직면해 있다. 이러한 문제를 해결하기 위하여 그 실태를 제대로 파악하고 원인을 분석할 필요가 있다. 물론 학교 폭력이 발생되는 원인에는 사회 문화적 요인, 성격 등의 많은 요인이 있을 것이다. 그러나 그러한 원인을 분석하기에 앞서 가장 기본이라고 할 수 있는 공격성에 대해 알아보도록 하겠다.

1. 공격성의 정의
공격성에 대한 정의는 학자마다 다르다. Bandura는 ‘공격은 타인을 해치거나 해칠 수 있는 어떤 행동’이라고 정의한 바 있으며, 페쉬바는 ‘공격행동은 타인에게 해를 끼치려는 의도를 가진 행동’이라고 공격성에 대해 정의하였다.

2. 공격성에 관한 여러 가지 이론들
공격성에 관한 이론으로는 크게 본능에 관한 이론, 욕구좌절이론, 사회학습이론, 사회적 정보처리 이론 등 4가지로 나누어질 수 있다.

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