분야
pptLawrence
Kohlberg
콜버그? 뭐 하는 벌레야?
★ 유명한 건 콜버그의 도덕발달이론
▶ 경험적 자료와 철학적 성찰, 특히 메타-윤리학적 성찰을
토대로 한 이론
▷ 경험적 자료로 입증되는 이론체계나 순전히 철학적이거나
사변적인 논리의 전개로 구성된 이론체계로 이해하면 안돼!
우리는 경험적 자료와 메타-윤리적 논리의 두 측면을 동시에 고려하여 콜버그의 이론을 이해해야 해!!
콜버그 이론에 대한 비판은 다양한 각도에서 제기되었지.
▶ 기본시각과 지적 내용은 차이가 있지만 공통적으로
비판들이 도덕성에 대한 인지발달론적인 접근의 유용성을
부정하지 않으며, 편협한 실증주의의 관점을 벗어난다는 것임
뭐? 도덕성이 어떻다고??
피아제의
도덕발달에 관한 2단계 이론
자율성
타율성
확장
콜버그의
3수준 6단계 이론
제 1수준 인습 이전 단계
제 2수준 인습의 단계
제 3수준 인습 이후 단계
뭐? 도덕성이 어떻다고??
한 번, 이 이야기를 들어봐 ^^
하인츠는 암으로 죽어 가는 아내를 구하기 위해 약국을 찾아간다. 그런데 아내를 살릴 수 있는 약을 최근에 개발해서 가지고 있는 약사는 그에게 약값으로 재료비의 10배를 요구한다. 이에 하인cm는 아는 사람들을 찾아다니면서 겨우 약값의 절반을 빌릴 수 있게 되어 약사에게 약을 싸게 팔거나 나중에 지불하게 해 달라고 사정하지만 약사는 이를 거절한다. 이에 실망한 그는 죽어 가는 아내를 살리기 위해 약국으로 몰래 숨어 들어가서 그 약을 훔친다.
하인츠의 행동이 옳은 것일까?
왜 그렇게 생각해?
아동의 판단과 추론 분석 → 도덕발달단계를 발전
뭐? 도덕성이 어떻다고??
제 1수준 인습 이전 단계
문화적 규칙, 선악 정사라고 이름 붙여진 것에 순종하되, 그것들을 물리적, 쾌락주의적 결과(벌, 보상, 호의 등)에 준해서 혹은 어른들의 물리적 힘에 준해서 해석한다.
행위의 선악은 행위의 물리적 결과로써 해석
→ 하인츠가 약을 훔치는 것은 벌을 받게 되기 때문에 잘못이라고 판단.
1단계
2단계
옳은 행위란 자신의 욕구, 드물긴 하지만 다른 사람의 욕구를 도구적으로 만족시켜 주는 물리적 실용적 방식으로 해석
→ 약을 훔쳐서라도 자기 아내의 생명을 구해야 한다고 판단
