[한국 학교사회사업의 역사] 우리나라 학교사회복지 발달과정

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 사회계열
2020.06.13
6페이지 / hwp
2,500원
75원 (구매자료 3% 적립)

자료 다운로드 네이버 로그인

추천자료

[학교사회사업의 발전과정] 학교사회복지의 역사적 발달과정

[학교사회사업제도] 외국과 우리나라의 학교사회사업 현황을 통해 본 실천모형과 프로그램 및 향후 학교사회사업 제도화 과제 분석

[한국 학교사회사업의 역사] 우리나라 학교사회복지 발달과정

학교사회복지의 발달과정에 대한 연구

학교사회복지 제도화의 의미와 방향을 서술

한국학 교사회 복지의 발달학 교사회 복지의 연구동향

소개글

[한국 학교사회사업의 역사] 우리나라 학교사회복지 발달과정에 대한 자료입니다.

본문내용

[한국 학교사회사업의 역사] 우리나라 학교사회복지 발달과정
목차
[한국 학교사회사업의 역사] 우리나라 학교사회복지 발달과정
I. 1940년대~1960년대 후반
II. 1970년대~1980년대
III. 1990년대~현대
* 참고문헌
[한국 학교사회사업의 역사] 우리나라 학교사회복지 발달과정
I. 1940년대~1960년대 후반
1940년대에서 1960년대 후반은 공교육이 도입되고 국민의 의무교육이 법적으로 보장되면서 학교교육이 정착되는 시기이다. 광복과 한국전쟁을 겪으면서 월남민이 증가하고 전후 복구사업을 위한 선교사 중심의 외원단체가 한국에 들어왔다.
따라서 요보호 학생을 위한 학교사회사업은 1950년대부터 학교제도 안에서 혹은 지역사회 내에서 전개되었다.
1958년에 서울아동상담소가 설치되어 문제아동과 요보호아동을 위한 상담사업을 하였고 태화기독교 사회복지관은 혼혈 중 고등학생을 위한 집단상담을 실시하였다.
그러나 이 시기의 학생상담은 교도교사에 의한 학생생활지도가 중심을 이루었다. 사회복지서비스도 외원단체에 의한 물자자원이나 시설수용을 통한 구호적 성격의 서비스였기 때문에 현대적 의미의 학교사회사업이라고 할 수 없다.
당시의 외원기관에 근무하던 사회사업가들은 빈곤아동이나 요보호학생의 가정을 방문하여 상담과 재정적 지원을 제공하였다.
예를 들면, 기독교 아동복지재단이나 양친회와 같은 복지기관은 후원금 연결 사업을 통하여 아동의 의, 식, 주 문제를 해결해 주었다. 이들이 학교교육을 지속할 수 있도록 도움을 주었으며, 10개의 복지단체가 학생상담, 가정상담, 비행청소년상담 등을 제공하였다. 이는 1900년대 초기에 나타난 미국의 방문교사제도와 유사하다고 할 수 있다.
1960년대 후반에 캐나다 유니테리언봉사회 (USCC)에서 운영하는 서울시 마포사회복지관은 마포지역의 한 초등학교와 연계하여 학교 내의 요보호 학생에게 상담과 경제적 서비스를 제공하는 학교사회사업을 실시하였다.

참고문헌

* 참고문헌
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
사회문제와 사회복지 : 최선화, 박광준 외 3명 저, 양서원, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010

하고 싶은 말

핵심내용을 자세하게 정리한 A+ 과제물입니다.

#사회 #학교 #사업 #복지 #한국 #후반

오늘 본 자료

오늘 본 자료가 없습니다.

이 분야 인기자료

이 분야 신규자료