[사회복지조직 인력개발방법] 계속교육

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레포트 > 사회계열
2020.09.10
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소개글

[사회복지조직 인력개발방법] 계속교육에 대한 자료입니다.

본문내용

[사회복지조직 인력개발방법] 계속교육
목차
[사회복지조직 인력개발방법] 계속교육
I. 계속교육의 유형
1. 훈련
2. 교육
3. 직원개발
II. 계속교육의 제공자
* 참고문헌
[사회복지조직 인력개발방법] 계속교육
사회복지기관 직원의 전문성을 유지하고 또 업무수행능력을 향상시키기 위한 인력개발의 방법으로 활용되는 또 하나의 방법이 계속교육(continuing education)이다. 계속교육은 대학과 같이 정형화된 교육을 마친 사회복지 실무종사자를 대상으로 그들의 지식과 기술을 향상시키기 위한 교육으로 정의할 수 있다(Barker, 1991 : 49). 미국의 경우에는 계속교육이 학점을 이수하는 과정과 비이수 과정으로 구분되어 있어서 실무에 종사하는 사회복지사가 그들의 욕구와 필요에 따라 교육을 받을 수 있다.
I. 계속교육의 유형
기관의 인력개발을 위해서는 다양한 영역에 대한 교육이 필요하다. 사회복지기관의 경우 사회복지사의 교육욕구는 클라이언트에 대한 세부적 원조기술로부터 실천의 기반이 되는 다양한 이론 및 행정적 업무까지를 포함할 수 있다.
아울러 개인에 따라 다양한 교육의 욕구를 가질 수 있다. 와인바쉬(Weinbach, 1994 : 128-132)는 계속교육의 유형을 훈련, 교육 및 인력개발로 세분하여 각각의 유형에 적합한 교육내용을 다음과 같이 제시하고 있다.
1. 훈련

참고문헌

* 참고문헌
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
사회문제와 사회복지 : 최선화, 박광준 외 3명 저, 양서원, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010

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