분야
pptx목차
Tyler의 교육과정 개발 모형
Tyler의 교육과정 개발 절차
- 교육목표의 선정
- 학습경험의 선정
- 학습경험의 조직
- 학습성과의 평가
Tyler의 교육과정과 수업의 기본원리의 의의
학습경험의 조직
학습결과의 평가
교육목표의 설정
학교는 어떤 교육목적을 달성하기 위해 노력해야 하는가?
교육목적을 달성할 수 있도록 하기 위해서 어떤 교육경험이 제공될 수 있는가?
이러한 교육경험은 어떻게 효과적으로 조직될 수 있는가?
교육목표가 달성되었는지의 여부를 우리는 어떻게 결정할 수 있는가?
학습경험의 선정
TYLER의 교육과정 개발 모형
Tyler의 연구는
네가지 물음에 대한 해답이 아니라, 답을 찾아가기 위한 과정에 대한 설계이다.
교육목표
평가
학습경험
Tyler의 Rationale
Tyler의 교육과정 개발절차
교육목표의 선정
교육
사람들의 행동양식을 변화시키는 과정
교육목표
교육기관이 학생들에게 일으키고자 하는 행동에 있어서의 변화의 종류를 나타냄.
교육목표 선정 과정
학습자에 대한 연구
현대사회에 대한 연구
교과전문가의 제안
교육목표 선정의 원천
분석
분류
교육철학
학습심리학
교육목표 선정의
여과장치
교육목표추출
교육목표선정
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