인본주의 부모교육이론

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소개글

인본주의 부모교육이론에 대한 자료입니다.

1) 인본주의 부모교육이론의 기초

2) 부모교육의 내용
1. 불평 늘어놓기 단계
2. 감수성 향상 단계
3. 개념형성 단계
4. 기술습득 단계

3) 부모교육의 운영

* 참고문헌

본문내용

인본주의 부모교육이론의 창시자인 기노트(H. Ginott)는 매슬로우(Maslow)와 로저스(Rogers)의 인본주의 심리학의 영향을 받았으며, 엑슬린(Axline)으로부터 놀이치료를 배웠다. 그리고 슬라브슨(Slavson)으로부터 심리학 역동성, 부모-자녀관계의 발달수준에 대한 이론을 배우면서 부모교육에 대한 관심을 가지게 되었다. 그는 정상적인 어린이가 정서장애나 행동장애를 일으키는 원인은 부모가 자녀양육에 대한 경험이나 정보가 부족하거나 효율적으로 자녀를 양육하는 방식을 모르기 때문이라고 보고 부모교육의 필요성을 강조하였다.
기노트는 가정 내에서 일어나는 일상적인 문제를 해결하는 것에 중점을 두고 자녀가 올바르게 성장 발달하기 위해서 부모가 애정을 가지고 자녀의 욕구와 요구에 민감하게 반응해 주어야 한다는 것을 강조하였다.
인본주의 부모교육이론은 부모-자녀 간의 긍정적인 상호작용 경험의 기회를 제공하는 것을 강조하며, 부모-자녀 간의 의사소통 기술을 증진시키는 방법을 제안하고 있다.

참고문헌

* 참고문헌
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
가족문제와 복지 / 이영숙, 박경란 외 1명 저 / 신정 / 2008
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009

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