[정서장애아교육] 정서장애에 대한 이론적 모델 중 인지 모델의 기본 견해에 대하여 기술하시오

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소개글
[정서장애아교육] 정서장애에 대한 이론적 모델 중 인지 모델의 기본 견해에 대하여 기술하시오에 대한 자료입니다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정서장애의 이해
2. 인지 모델의 기본 견해
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론

정서란 “구체적인 맥락 속에서 일어나는 자극, 즉 구체적인 사건이나 인물 등과 같이 광범위한 종류의 자극에 의해 유발되며, 특정 목표나 대상에 가까이 또는 멀리하려는 동기화된 행동을 수반하는 개인의 심리적, 생리적 상태”를 의미한다. 정서에 대한 기존의

Ⅱ. 본론

1. 정서장애의 이해

정서장애란 “발달상에 있는 어린이의 적응장애 중에서 지적 능력 이외의 요인에 의한 장애로, 간략하게 말하자면, 정서의 표현방법이 일반인에 비해 편향되어 있거나, 과격하게

2. 인지 모델의 기본 견해

인지 모델은 아론 벡(Aaron Beck)이 처음 제시하고 이후에 많은 학자들에 의해 발전된 이론으로 우울장애에 대한 가장 대표적인 심리학적 이론이다. 아론 벡은 “정신분석

Ⅲ. 결론

아론 벡의 인지 모델에서는 인지치료를 중요시한다. 인지 모델에 따르면 인간이 우울한 감정을 느끼거나 정서장애를 보이는 것은 현실을 이해하고 해석하며 자신에 대한 평가와 행동에 따른 결과를 부정적으로 인식하는 인지적 왜곡에서 원인을 찾는다. 따라서
참고문헌
- 김민성(2009). 학습상황에서 정서의 존재: 학습정서의 원천과 역할. 아시아교육연구 1권 1호
- 정수현(2005). 정서장애아를 위한 초등학교 학습 공간 계획안. 홍익대학교 건축도시대학원 석사학위논문
- 교육부(2019). 2019 특수교육통계. 교육부
- 김원(2015). 우울증에 대한 인지행동적 이론. 대한우울∙조울병학회 Mood Emot 제13권, pp.68-72
하고 싶은 말
정서장애아교육

정서장애에 대한 이론적 모델 중 인지 모델의 기본 견해에 대하여 기술하시오

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정서장애의 이해
2. 인지 모델의 기본 견해
Ⅲ. 결론
참고문헌
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