소개글
유아들간에 일어나는 갈등 상황에 대해 예시를 들어 서술하고 이러한 갈등상황에서 교사의 전략과, 교사가 언제 개입하는 것이 좋은지에 대해 논하시오에 대한 자료입니다.
목차
1. 서론
2. 본론
(1) 또래간의 갈등
(2) 유아들 간에 일어나는 대인간의 갈등 상황에 대한 예시
(3) 갈등상황에서의 교사의 개입
(4) 갈등상황에서의 교사의 전략
3. 결론
4. 참고문헌
본문내용
현대사회는 여성의 사회진출로 인해 맞벌이 부부가 늘어남에 따라 유아기 때부터 유아교육기관에서 지내는 시간이 많아진다. 이로 인해 유아는 활동범위가 넓고 또래와의 상호작용의 기회가 많아지는데 또래와의 상호작용에서 서로간의 갈등상황이 빈번히 일어나게 되고 유아기 시기는 자아개념이 발달하는 시기로서 자기중심적 사고로 인해 자신의 목표나 욕구나 타인의 대립이 될 때 갈등을 경험하게 된다. 또래와의 상호작용을 통해 유아들의 사회, 인지적 발달을 도모하고 갈등이 긍정적인 효과를 얻기 위해서는 교사의 적절한 개입과 갈등을 다루는 교사의 전략이 필요하다. 따라서 본론에서는 유아들 간에 일어나는 대인간의 갈등 상황에 대해 예시를 들어 서술하고 이러한 갈등상황에서 교사의 전략과 교사가 언제 개입하는 것이 좋은지에 알아보려한다.
참고문헌
Dawn M. Denno ? Victoria Carr ? Susan Hart Bell 「영유아 문제행동 지도」 2015 학지사
이경영 「유아를 위한 사회교육」 1998 교육과학사
하고 싶은 말
유아들 간에 일어나는 대인간의 갈등 상황에 대해 예시를 들어 서술하고 이러한 갈등상황에서 교사의 전략과, 교사가 언제 개입하는 것이 좋은지에 대해 논하시오.
분야
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