[교육심리] 놀이치료의 적용과 효과

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레포트 > 교육계열
2006.02.10
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소개글

[교육심리] 놀이치료의 적용과 효과에 대한 자료입니다.

1. 서론
1.1 문제제기
1.2 개념정의
2. 본론
2.1. 놀이치료의 목적과 의의
2.1.1. 놀이치료의 목적
2.1.2. 놀이치료의 의의
2.2. 놀이치료의 대상과 기법
2.2.1. 놀이치료의 대상
2.2.2. 놀이치료의 기법
2.3. 놀이치료의 과정과 방법
2.3.1. 놀이치료의 과정
2.3.2. 놀이치료의 방법
2.4. 놀이치료의 향후 전망
3. 결론

본문내용

1.1. 문제제기 - 왜 놀이인가?

성인들이 언어로서 자신의 의사를 전달하듯이 아이들은 놀이라는 자연스런 형태로서 자신들의 의사를 전달한다. 아이들은 비록 말하기를 매우 좋아하는 아이일지라도 놀이를 통해서 그들이 생각한 바를 완벽하게 표현할 수 있다. 아이들이 다른 사람의 감정을 이해하거나 혹은 자신의 감정을 표현한다는 것은 무척 어렵기 때문에 따라서 놀이는 아이들에게 자신들의 감정을 전달하도록 도와주는 역할을 한다. 즉, 놀이 자체가 아이들에겐 언어인 셈이다.
1.2. 개념정의 - 놀이치료란 무엇인가?
놀이치료란, 한마디로 말해 심리치료의 한 방법으로 다양한 이론과 기법을 포함한 놀이를 통한 아동의 정신치료이다. 즉, 놀이치료는 훈련된 치료자가 심리적 문제를 지닌 아동을 돕기 위하여 아동간의 지지 적이고 상호협력적인 관계 속에서 놀이가 가지고 있는 치료적인 힘을 활용하여 아동이 현재 힘들어하고 있는 문제를 해결해 나가는 대인관계과정이다. 아동들은 자발적인 놀이를 통해서 편안함을 느끼고 좀 더 직접적으로 그리고 충분히 스스로를 표현하게 되며, 그러므로 아동들이 그들의 경험과 감정을 "놀이로 표현하는 것" 자체가 자기치유과정이다. 바로 이 맥락에서 접근한 놀이치료는 심리적 문제를 지닌 아동을 돕기 위해서 놀이가 지닌 치료적 힘을 체계적으로 적용시키는 심리치료의 한 방법이다.
여기서 주의해야 할 점은 놀이치료가 치료법이 아니라 치료방법이라는 것이다. 좀 더 쉽게 표현하면 심리치료법이란 인식론, 인간론, 사회이론, 성격이론 및 정신 병리 이론 등과 같은 이론을 갖추어야 한다. 반면에 음악치료, 미술치료, 무용치료와 같은 것은 진단 평가를 근거로 정해지는 치료목표에 맞게 심리 치료적 이론모델을 배경으로 실시하는 치료행동의 일관성 있는 책략이다. 하지만 다른 치료들과는 달리 놀이치료는 설명하기가 더더욱 복잡하다.

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