문법번역식 교수법과 직접식 교수법을 비교설명하시오.
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hwp인간은 자기의 생각을 다른 사람에게 전달하거나 나타내기 위해 언어를 사용한다. 또한 행동, 생각, 사물, 상태 등을 나타내는데도 언어가 사용된다. 그 밖에도 공유할 수 있는 의미 등 언어란 인간이 살아가는 데 있어서 없어서는 안 되는 것이다. 과거와 달리 현재 세계는 국제화가 되어가고 있다. 자기 문화권뿐만 아니라 다른 문화권에 관한 관심이 커지고 있는 시점에서 제2 언어를 배우려는 사람들이 많아지고 있다. 과거 제2 언어는 일의 성취나 목적을 이루기 위한 수단이었다면 현재는 자신의 욕구 충족이나 취미 등을 위해 배우는 경우가 많이 늘고 있다.
교수법의 연구 분야는 가르치는 일과 관련한 필연적 행위와 활동으로 어떠한 방법으로 가르칠 것인가에 관심과 초점을 두고 있다. 교수법은 목표어에 관한 교육 목적을 설정하여 학습자들 학습할 내용을 전달하는 방법이다.
다시 말해 언어 교수법은 여러 가지 방법들을 기초로하여 학습자의 욕구를 충족시켜 줄 수 있다는 필요성을 가지게 된다. 어떻게 하면 학습자들에게 좀 더 쉽고 효과적으로 언어를 알려주고 가르쳐 줄 수 있을까에 관한 연구는 지금도 계속 진행 중이다. 연구자는 여러 교수법 중에서 문법번역식 교수법과 직접식 교수법을 비교하며 설명해보고자 한다.
구민지, 외국어로서의 언어교수이론, 원격진흥평생교육원 교안.
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우은미(2009). 의사소통 능력향상을 위한 문법 교수 방법 연구, 국민대학교 교육대학원.
남성우 외(2006), 언어교수이론과 한국어 교육, 한국문화사.
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