평생교육프로그램개발론

평생교육프로그램 개발에 있어서 요구분석에 대하여 설명하고 요구분석이 지니고 있는 중요성과 유용성에 대해 논의하시오

평생교육프로그램개발론

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평생교육프로그램 개발에 있어서 요구분석이 지니고 있는 중요성과 유용성에 대해서 논의해 보자.

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평생교육프로그램개발론_평생교육 프로그램 개발과정에서 요구조사 분석의 중요성에 대하여 기술하시오

주제 평생교육 프로그램 기획의 단계에 따라 내가 기획하고 싶은 평생교육 프로그램의 주제를 설정하고 그 주제를 프로그램 기획의 단계를 따르며 기획해 보시오

주제 평생교육 프로그램 기획의 단계에 따라 내가 기획하고 싶은 평생교육 프로그램’의 주제를 설정하고 그 주제를 프로그램 기획의 단계를 따르며 기획해 보시오

소개글

평생교육프로그램개발론에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육 프로그램 개발에 있어서 요구분석
1) 요구분석의 개념
2) 요구분석의 모형
3) 요구분석의 과정
4) 요구분석의 방법
5) 요구분석의 내용
3. 요구분석이 지니고 있는 중요성
4. 요구분석이 지니고 있는 유용성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
요구란 단어의 백과사전의 사전적 의미는 일반적으로 현재상태(what it is)와 바람직한 상태(what it should be)간의 격차를 의미한다. 요구는 명사로 사용되는 경우와 동사로 사용되는 경우 다른 의미를 가질 수 있다. 우선 명사로서의 요구는 현재 상태와 바람직한 상태 또는 미래의 상태 간의 차이(또는 격차)를 의미한다. 요구는 그 자체로 존재하는 것이 아니라 현재 상태를 점검하고 그것을 미래의(더 나은) 상태나 조건과 비교해 봄으로써 도출될 수 있다. 한편 동사로서의 요구는 격차를 메우기 위해 요구되는 것, 즉 해결책이나 목적을 위한 수단을 의미한다.

참고문헌

오인경, 최정임(2005). 교육 프로그램 개발 방법론. 서울:학지사.
안홍선, 권혁훈(2011). 평생교육사실습:이론과 실천. 서울:양서원.
김정원, 조대연(2014). S시 평생학습 프로그램에 대한 요구분석:일반시민을 대상으로. 한국교육학연구.
박소연(2009). 성인문해교육 프로그램 평가 요구분석. 평생교육학연구, 한국평생교육학회.

하고 싶은 말

평생교육 프로그램 개발에 있어서 요구분석에 대해서 설명하고, 요구분석이 지니고 있는 중요성과 유용성에 대해서 논의해 보자.

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