1주 1차시에서 평생교육의 필요성 및 특성에 대해 배워보았습니다 평생교
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hwp최근 역동적인 사회변화 속에서 평생교육의 중요성이 나날로 강조되고 있다. 오늘날 평생교육은 개인의 삶의 질과 경쟁력 향상은 물론이고 수준 높은 시민의식 형성에 있어서도 큰 의미를 지니고 있다. 현재 우리나라에서는 주로 교양, 취미, 직업능력개발, 문해 등이 평생교육의 키워드가 되고 있다. 게다가 평균수명 연장에 따른 노인인구의 증가로 인해 한국은 일찍이 고령화 사회로 진입했다. 또한 가족구조와 변화와 기술의 발달로 인해서 개인의 노동시간이 감소하고 여가시간도 증가하고 있다. 따라서 삶의 질을 향상시키려는 욕구는 그 어느 때보다도 강한 시점이다.교육부는 국민의 요구에 응할 수 있게 다양한 교육환경을 조성하고 있다.가까운 미래에 배우고자 하는 모든 국민이 흡족한 환경에서 걱정 없이 행복하게 공부할 수 있는 날이 오길 기대해본다.
Ⅱ. 본론
평생교육이란?
평생교육의 개념
평생교육은 개인의 자아실현을 위해서 언제 어디서나 원하는 교육을 받아 삶의 질을 향상시킬 수 있는 교육을 총칭하는 것으로서 현재 평생교육법에 근거하여 학교의 정규 교육과정을 제외한 기초문해교육, 학력보완교육, 직업능력교육, 문화예술교육, 인문교양 교육, 시민참여교육 등 모든 형태의 조직적인 교육활동을 포함하고 있다.
유네스코의 평생교육
유네스코에서 정의한 평생교육은 계속적인 교육을 뜻한다. 오늘날 급변하는 현대사회에 있어서 일정 연령층을 대상으로 하는 학교교육과 그 외의 제반 교육 자원을 효율화함에 있어서 교육 역량의 극대화를 지향하고자 총제적인 노력으로 볼 수 있다.
우리나라의 평생교육
오늘날 요람에서 무덤까지 평생에 걸친 배움을 강조하는 교육이념으로서 교육 양태상으로는 형식, 비형식, 무형식 교육 그리고 교육 영역상으로는 가정교육, 사회교육, 학교교육을 포괄하는 총체적인 교육이념으로 뜻하고 있다. 그리고 궁극적으로는 학습자의 자율적 학습 수행과 교육적 선택의 자유를 통한 학습권이 보장되는 학습사회를 지향하는 교육으로 현재 우리나라에서 정의되고 있다.
위더스평생교육원, 평생학습론 교안, 2022
김창엽, 국내의 평생교육 개념 연구에 대한 분석, 평생학습사회 제14권 제1호, 2018
김성중, 평생학습시대의 교육시설 기능 확대 방향, 한국교육시설학회지 제21권 제2호 통권 제99호 2014년 3월, 2014
국가평생교육진흥원 학점은행제 사이트, https://www.cb.or.kr/, 2022
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