아동관찰의 종류에 대해 설명하고 현장에서 본인이 적용하고 싶은 아동관찰의
분야
hwpⅠ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동관찰의 종류에 대해 설명
2. 내가 적용하고 싶은 아동관찰의 종류와 이유를 기술하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
아동관찰의 종류에 대해 설명하고 현장에서 본인이 적용하고 싶은 아동관찰의 종류와 이유를 논하시오.
Ⅰ. 서론
보육교사는 아동관찰을 통해 아동의 발달적 특성과 욕구를 이해할 수 있게 된다. 관찰은 보다라는 의미도 있고, 살피다, 자세하다 라는 의미도 있다. 관찰은 시각적으로 보여지는 것을 무심히 본다는 것이 아니라, 살펴보려는 의도와 시간을 갖고 본다로 뜻할수 있다. 이는 더 나은 보육계획안(일일보육계획안, 주간보육계획안 등)을 입안하는데 있어 근거 자료로 활용될 수 있다 할 것이다. 이를 참고하여 본론에서는 아동관찰의 종류에 대해 설명하고 현장에서 본인이 적용하고 싶은 아동관찰의 종류와 이유를 서술해보겠다.
Ⅱ. 본론
1. 아동관찰의 종류에 대해 설명
-표본식기록법
표본식기록법이란 관찰자인 보육교사가 관찰 아동과 장면을 미리 정하고, 그 장면이 일어나는 순간에 아동의 행동과 상황을 집중적으로 기록하는 관찰법을 의미한다. 이러한 표본식기록법의 장단점은 아래와 같다.
첫째. 관찰하고 싶은 아동의 특정 행동을 자세히 기록할 수 있고, 이러한 기록결과는 교육적 개입을 위한 기초자료로 활용될 수 있다. 그러나 특정 장면이 일어날 때까지 장기간 기다려야 한다는 점, 교사에 의한 주관이 개입될 수 있다는 점이 한계라 할 것이다.
둘째. 표본식기록법은 다른 관찰도구가 필요없고, 간단한 필기구만으로 아동의 행동을 기록할 수 있다는 장점이 있다. 그러나 관찰시 다수의 아동을 동시에 관찰하지 못하기 때문에 경제적이지 못한 관찰법이라는 한계가 있다 할 것이다.
-일화기록법
영유아행동관찰의 이해 김지은 저 | 정민사 | 2014.02.20.
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