분야
docx평가 디자인
평가사정
평가실행
평가결과도출
평가보고서
결론
참고문헌
학교사회복지는 학생들의 학업 성취도와 심리적 안녕을 증진시키는 데 중요한 역할을 합니다. 이를 위해 학교 내에서 다양한 사회복지 프로그램과 개입이 이루어지고 있으며, 이러한 프로그램의 효과를 평가하고 개선하기 위해서는 체계적인 평가가 필수적입니다. 이 논문에서는 학교사회복지 개입의 평가에 대해 다양한 측면을 살펴보고자 합니다. 특히, 평가 디자인, 평가사정, 평가실행, 평가결과도출, 그리고 평가보고서의 각 단계에서 주목해야 할 사항들을 탐구할 것입니다.
평가 디자인
평가 디자인은 학교사회복지 프로그램이나 개입의 평가를 위해 체계적이고 구체적인 방법을 계획하는 과정을 말합니다. 이 과정에서 고려해야 할 주요 사항은 평가의 목적, 대상자 및 그룹, 측정 도구 및 절차 등이 있습니다. 특히, 학교사회복지 분야에서는 학생들의 다양한 관점에서 필요와 성과를 고려하여 평가 디자인을 설계해야 합니다. 평가의 목적을 설정하는 것은 평가 디자인의 핵심입니다. 평가의 목적은 개입 프로그램이나 정책의 효과를 파악하거나 개선할 수 있는지를 평가하고자 할 때 중요합니다. 예를 들어, 학교사회복지 프로그램의 목적은 학생들의 학업 성취도 향상이 될 수도 있고, 사회적 능력 향상이 될 수도 있습니다.
손현정. (2020). 학교사회복지론. 서울: 학지사.
박성희, 김영민. (2019). 사회복지사의 이해. 서울: 법문사.
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