![[아동복지]아동정서 강화 프로그램-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/127/126551-0001.gif)
![[아동복지]아동정서 강화 프로그램-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/127/126551-0002.gif)
![[아동복지]아동정서 강화 프로그램-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/127/126551-0003.gif)
![[아동복지]아동정서 강화 프로그램-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/127/126551-0004.gif)
![[아동복지]아동정서 강화 프로그램-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/127/126551-0005.gif)
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![[아동복지]아동정서 강화 프로그램-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/127/126551-0007.gif)
![[아동복지]아동정서 강화 프로그램-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/127/126551-0008.gif)
![[아동복지]아동정서 강화 프로그램-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/127/126551-0009.gif)
![[아동복지]아동정서 강화 프로그램-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/127/126551-0010.gif)
![[아동복지]아동정서 강화 프로그램-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/127/126551-0011.gif)
![[아동복지]아동정서 강화 프로그램-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/127/126551-0012.gif)
![[아동복지]아동정서 강화 프로그램-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/127/126551-0013.gif)
분야
hwpⅡ. 프로그램의 목적 및 목표
Ⅲ. 문제제기 및 배경
Ⅳ. 프로그램 진행 및 일정
Ⅴ. 세부 내용 및 실시 방법
Ⅵ. 사업기대효과
Ⅶ. 프로그램 예산
Ⅷ. 프로그램 평가
Ⅸ. 담당자 의지
Ⅹ. 부록
1. 프로그램 명
→ 반려견 기르기를 통한 아동의 정서적 지지 강화 프로그램 (가제 : 해피는 내 친구)
2. 문제제기
→ 아동은 부모에게 부양받을 권리를 지닌 구성원으로서, 가정 내에서 중심적인 역할을 하고 있다. 부모는 자신의 자아실현보다 아동의 미래에 대한 관심이 높고, 그에 대한 투자를 아끼지 않는다. 아동이 가정 내에서 차지하는 비중이 높으며, 이러한 아동에 대한 문제는 가족의 다른 구성원에게 많은 영향을 미칠 수밖에 없다. 특히, 오늘날 맞벌이 가정이 많아, 부모와 아동이 함께 보내는 시간과 대화가 부족한 상황으로 인해, 아동의 정서적 지지가 약화되고, 그에 따라 발생하는 가정기능의 약화에 대한 문제는 사회적 개입이 필요할 수밖에 없다.
3. 프로그램 대상
서비스 대상 : 송파구 내에 거주하는 저소득층 가정 내의 초등학생(4~6학년)
Ⅱ. 프로그램의 목적 및 목표
1. 프로그램의 목적
→ 본 프로그램은 저소득층 가정 내에 초등학생을 대상으로 정서적 지지 강화를 통해 약화된 가족기능을 강화하는 시키는 것이다.
2. 목 표
프로그램 목표 : 저소득층 가정 내에 초등학생들의 정서적 지지를 강화시킨다.
하위목표 1 : 아동의 자존감 10% 향상
하위목표 2 : 아동의 사회활동능력 향상
하위목표 3: 지역주민의 프로그램 참여 증가
