[청소년복지론] 대안교육

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레포트 > 사회계열
2006.09.25
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소개글

[청소년복지론] 대안교육에 대한 자료입니다.

1. 대안교육이란?
- 의의
- 배경과 출발점
- 유형

2. 외국의 대안교육
- 미국
- 일본

3. 한국의 대안교육
- 양업고등학교
- 하자작업장학교

4. 쟁점
- 기대
- 우려
- 대안모색

*
참고도서 및 자료

본문내용

1. 대안교육이란?
지식 위주의 기존의 학교교육의 한계를 극복하고자 교육 이념 및 교육방식의 독특성을 가지고 시도되는 학교교육과는 다른 교육.

1) 대안교육의 의의
“오늘날 우리 나라의 대안교육 운동을 주도하고 있는 사람들에 의해서 사용되고 있는 대안교육의 의미는 한마디로 새로운 교육문화로 사람다운 삶을 되살리려는 교육을 의미한다. 교육을 통해 ‘사람다움’을 회복하고, 사람다움을 회복함으로써 ‘사람다운 삶’을 살아가게 하고, 사람다운 삶을 살아가게 함으로써 ‘이상적인 사회질서’를 세우고자 하는 것이다.
‘대안’이라 함은 기존의 것과 ‘다른’ 어떤 것을 뜻한다. 기존의 교육을 비판하면서 대안교육, 다른교육, 새교육을 찾고자 하는 노력은 비단 우리 나라에만 그리고 오늘날에만 있는 것이 아니다. 유럽에서는 나라마다 차이가 있지만 1 970년대에 언제부터인가 앞서거니 뒤서거니 “대안교육” 이 교육학과 여론의 주요 주제가 되었다 참여적인 학부모나 집단에 의하여 대안학교들이 생겨나기 시작하였으나, 대안학교들이 시도되는 과정은 결코 순탄하지만은 않았다. 설립의 문제, 정규학교로서의 인가를 받는 문제 등 넘어야 할 산이 많았다. 그러나 교육 현장에서의 어려움은 더욱 컸다. 자신들이 지향하는 목적을 향하여 ‘더 나은’ 교육을 실천하겠다는 열정만 있다고 하여 교육실천의 많은 문제들이 해결되는 것은 아니었다. 많은 시행착오가 뒤따랐다. 그 시행착오의 경험들이 가르쳐 준 것은, 대안교육적 시도들이 한낱 현장에서의 실험으로 끝나지 않으려면 실천을 뒷받침할 교육학적 근거가 필요하다. 이에 대한 배경과 출발점, 공통점을 살펴보면 다음과 같다.

참고문헌

① 대안교육(어제-오늘-내일), 김명신 저, 문음사,13p~15p
② 민들레 사이트 (www. mindle.org) 자료실 (대안교육의 현황과 전망)
③ 대안학교는 학교가 아니다, 강대중 저, 박영률 출판사. 2002
④ 학업중퇴자 - 현실과 대안, 손승영 외 저, 학지사. 2003
⑤ 놀자! 하자! “프로젝트”로 말하는 하자센터 이야기, 전효관 외 2인 공저, 또 하나의 문화. 2002
⑥ 왜 지금, 청소년? 하자센터가 만들어지기까지 이야기, 조한혜정 외 2인 공저, 또 하나의 문화. 2002
⑦ 논문 “일본 대안교육의 사례”, 고병헌, 초등교육연구, 2002
⑧ 논문 “일본의 대안교육”, 장화경, 현대일본학회, 2001
⑨ 2005년 03월 04일 공포된 초중등교육법 개정안
⑩ 논문 “대안교육기관에 대한 국가지정제 도입 및 학력인정 방안 연구”, 강태중, 2003

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