[교육] WTO와 교육개방

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레포트 > 기타
2006.10.27
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소개글

[교육] WTO와 교육개방에 대한 자료입니다.

1. WTO(세계무역기구)란 무엇인가.

2. WTO내 서비스일반협정(GATS)에서 교육은 어떻게 개방되는가?

3. 교육개방은 어떤 것인가.

4. 현재 정부가 앞장서서 교육개방을 진행하고 있다.

5. 교육개방을 한 다른 나라는 어떤 영향을 받게 되었는가.

6. 교육개방에 대해서 다른 나라는 어떻게 반응하는지

본문내용

1. WTO(세계무역기구)란 무엇인가.
인간생활의 모든 것을 상품으로 만들 막강한 권력의 WTO
WTO는 95년 1월 GATT(관세와무역에관한일반협정)에 이어 탄생했다. 이전 GATT와 달리 WTO는 교역의 대상으로 상품, 서비스(교육,의료,문화와 같은 공공서비스포함), 지적재산권을 포함함으로써 인간생활의 모든 것을 교역의 대상으로 한다. 따라서 WTO는 상품의 무역에서와 달리 관세뿐 아니라 국가의 법과 규제와 같은 ‘비관세장벽’의 높이를 낮추는 것이 시장의 자유화에 필수적이라고 본다.
WTO는 01년 11월 도하회의로 잘 알려진 ‘각료회의’가 있어 최고의 의사결정기구역할을 하고, 일반이사회가 일상적인 일을 한다. WTO는 그 아래에 무역협상위원회(TNC), 분쟁해결기구, 무역정책검토기구를 가지고 있는데, 그 중 분쟁해결기구는 회원국 사이의 통상분쟁을 해결하는 세계무역의 감시자 역할을 한다. 분쟁해결기구는 무역분쟁이 생겼을 때 심판의 역할을 하는 막강한 기구지만, 최근 철강분쟁에서 미국이 자국 시장을 보호하기 위해 일방적인 보호조치를 한 것에서 보듯이 큰 나라의 입김에서 자유롭지 못하다.
WTO는 분야별로 상품의 교역을 다루는 상품교역이사회(GATT운영 감독), 서비스분야의 교역을 다루는 서비스교역이사회(GATS운영 감독), 특허와 지적재산권의 교역을 다루는 지적재산권이사회(TRIPs운영 감독)가 있어 각각 상품의 국제교역을 활성화하기 위한 책임을 진다.

WTO출범의 배경 : 자본주의의 위기와 금융팽창
WTO는 인간의 기본적인 권리로 인정되던 공공영역까지 포함하는 세계적 규범을 만들려했다. 70년대 중반 이후 선진국은 제조업에서 누리던 영예를 더 이상 누리지 못하게 된다. 생산 증가율도 한계에 달하고, 고용능력도 떨어진다. 세계를 지배하기에는 이윤율이 너무 떨어지자, 고부가가치산업으로 산업구조를 바꾸기 시작한다. 세계를 지배하기에는 이윤율이 너무 떨어지자, 고부가가치산업으로 산업구조를 바꾸기 시작한다.
이 위기를 헤쳐나가기 위해 물건만 팔아서 돈을 벌던 방식에서 주식시장을 이용해서 금융팽창을 시도한다. 그리고 누적된 국가의 재정적자를 극복하려고, 치솟던 노동자의 임금을 공격하는 노동유연화와 공공영역의 사유화(민영화)를 추구하게 되는 것이다. 따라서 이때부터 돈을 버는 주요수단은 금융자산의 가격이 오르는 것이 된다. 이것을 ‘신자유주의 금융세계화’라고 부른다.

#WTO #교육개방 #GATS

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