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[교육학] 대안학교대안교육

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2006.12.26
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소개글

[교육학] 대안학교대안교육에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서 론 1

Ⅱ. 본 론 1
1. 대안학교의 개념 및 정의 1
2. 대안학교의 등장배경 2
3. 대안학교의 이념적 지향 4
4. 대안교육의 특징 5
5. 대안학교의 유형 6
6. 풀무농업기술고등학교 8
7. 일본의 혼베쯔 생활학교 13
8. 우리나라의 대안학교의 전망과 과제 15

Ⅲ. 결 론 19

참고문헌 20

본문내용

1. 대안학교의 개념(정의)
대안학교의 의미를 살펴보기 위해 우선 ‘대안’과 ‘대안교육’이라는 용어의 유래를 살펴보자. 대안은 영어의 ‘alternative'에서 비롯된 것으로 둘 혹은 셋 이상에서 하나를 택할 여지를 말한다. 즉, 하나의 안을 대신하는 새로운 안이 대안이다. 대안교육은 영어의 ’alternative education'에서 비롯된 것으로 보이는데, 우리나라에서는 1990년대 중반부터 사용되었지만 미국에서는 이미 1960년대 중반에서 1970년대에 걸쳐 기존의 학교에 비해 학생들의 요구에 좀더 부응하기 위한 다양한 실험학교들이 등장하고 이를 가르켜 ‘자유학교’ 또는 ‘대안학교’라는 이름을 불렀기 때문이다. 우리 나라의 경우는 1990년 이전에도 이미 기존의 학교교육이 지닌 한계에 대해서 의논하고, 이를 벗어나려는 다양한 실천을 모색하는 과정에서 ‘대안교육’이라는 말이 통요되기 시작하였다. 정확하게 대안교육의 정의를 나타낸 것으로 교육인적자원부에서 ‘대안학교란 공립학교들이 제공하는 전통적이고 정형화된 것과는 다른 새로운 경험을 추구하도록 학생과 학부모들을 의해 특수한 기법과 프로그램 활동, 여건들을 제공하는 학교’로 정의하고 있다. 우리나라 교육법에서는 ‘대안학교는 자연친화적이고 공동체적인 삶의 전수를 교육목표로 학습자 중심의 비정형적인 교육과정과 다양한 교수방식을 추구하는 학교’라고 정의하고 있다.

2. 대안학교의 등장 배경
지난 1990년대에 교육 분야에서 일어난 새로운 현상을 하나 꼽으라면 아마도 대안교육의 등장이 우선 순위를 차지할 것이다. 교육개혁의 요란한 분위기 속에서 비교적 조용하게 시작된 대안교육 운동은 90년대 중반을 넘으면서 다양한 매체의 지붕 조명을 받기 시작했고, 이제는 일반 학생과 학부모는 물론 정책적으로도 빼놓을 수 없는 관심의 대상이 되기에 이르렀다. 더욱이 최근에 제기된 이른바 ‘학교 붕괴’ 논의는 그 현상에 대한 이견이 다양함에도 기존의 학교체제의 근본적인 전환, 곧 대안적인 교육 체제에 대한 모색이 절실함을 나타내는 것으로 이해되고 있다.
아직 대안교육이 무엇을 말하고 또 그것이 포괄하는 범위가 어디까지인지 명확하게 합의된 것은 없지만, 기존의 학교교육과는 다른 다양한 교육 실천이 점차 뚜렷한 형태로 자리잡아 가고 또 날로 확산되고 있는 것만은 사실이다. 기존의 학교교육이 안고 있는 여러 가지 문제에 대한 반작용으로 대안교육에 대한 사회의 관심이 매우 높은 편이어서, 이것이 학교교육의 변화와 개혁을 촉진하는 효과로도 나타나고 있다.. 과거의 기준에서는 정규 학교가 될 수 없는 인성교육 중심이 소규모 학교들을 정부가 특성화학교라는 새로운 제도를 도입하여 공인한 것은 이러한 흐름의 한 단면을 보여준다.
좁게 보면, 우리 사회에서 대안교육은 90년대 이후의 시대적 상황을 반영하는 특징적인 교육 현상이라고 할 수 있다. 그러나 비록 이름은 다르지만, 기존의 제도교육과 다른 대안적 이념과 형태의 교육을 추구하는 노력을 오래 전부터 꾸준히 전개되어 왔다고 할 수 있다. 야학이나 공부방 같이 사회에서 소외된 계층을 위한 비형식적 교육으로, 또 한편으로는 제도교육 안에서 이념적으로 유사한 노력이 끊임없이 시도되었다고 할 수 있다. 그러한 노력들은 그 자체로서 대안교육이라고 하기는 어렵지만, 마땅히 교육이 추구해야 할 것임에도 간과했거나 제도교육이 포괄하지 못한 부분을 감당했다는 점에서 적어도 대안교육에 상응하는 교육 실천이라고 할 수 있다.

참고문헌

고병헌(1996). 대안교육운동에 대하여. 서울평화교육센터.
서울평화교육센터(1997). 대안학교의 모델과 실천. 내일을 여는 책.
이기문(2001). 새로운 학교 풍경. 아침이슬.
이선숙(2001). 대안학교와 학생들의 생활 이야기. 교육과학사.
이종태(2001). 대안교육과 대안학교. 민들레.
정유성(1997). 대안교육이란 무엇인가. 내일을 여는 책.
주동범(2002). 교직과정을 위한 교육사회학. 원미사.
풀무농업기술고등학교(2006). www.poolmoo.or.kr

하고 싶은 말

교육대학원 수업하면서 최근에 이슈가 되는 대안학교, 대안교육에 대해서
여러서적을 활용해서 정리하였고, 그리고 우리나라와 외국의 사례를 통해
대안학교의 운영실태 또한 정리한 내용이 알찬 리포트입니다.

#대안학교 #대안교육 #간디학교 #현대교육

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