[심리] - 숙제를 잘 해오게 하는 방법 -
![[심리] - 숙제를 잘 해오게 하는 방법 --1](http://images.happyhaksul.com/thumb/192/191404-0001.gif)
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![[심리] - 숙제를 잘 해오게 하는 방법 --3](http://images.happyhaksul.com/thumb/192/191404-0003.gif)
분야
hwp1. contiguity:
2. 고전적 조건 형성
3. 고전적 조건 형성을 통해 숙제에 대한 좋은 감정 가지게 하기
2) 조작적 조건 형성
1. 강화와 처벌의 종류
2. 정적 강화를 어떻게 사용할 것인가.
3. 강화 스케쥴( 표)
1) 고전적 조건 형성
행동주의적 학습 이론: 행동주의는 일반적으로 학습의 결과는 행동의 변화라 가정하고 개인에게 일어나는 외적 사건의 영향을 강조한다.
1. contiguity: 이 원리는 둘 혹은 그 이상의 사건이 충분히 함께 일어날 때 그들은 연합되어 후에 그 사건들 중 오직 한가지만 발생하여도 다른 하나의 사건 역시 기억된다는 것이다. 이는 고전적 조건 형성에서 큰 역할을 한다. 예를 들면 심리학 수업 시간에 조건형성이라는 단어를 들으면 자연스레 고전적, 혹은 조작적 이라는 단어가 떠오르는 것이다.
2. 고전적 조건 형성
고전적 조건형성은 자극에 자동적으로 반응하기 때문에 생리적 반응이라고 불리우는 땀흘리기, 침흘리기, 심박증가, 혹은 두려움과 같은 비자발적 감정적 혹은 육체적 반응을 학습하는데 초점을 맞추고 있다. 고전적 조건 형성을 통해 인간 혹은 동물은 모두 이전에 전혀 영향을 끼치지 못했거나 혹은 전혀 다른 영향을 끼치던 자극에 자동적으로 반응하도록 훈련될 수 있다. 파블로프의 고전적 조건형성 실험은 고전적 조건형성의 세가지 다른 과정 역시 개념화 했다. 일반화, 차별, 소멸. 일반화란 조건 자극화된 중립 자극과 비슷한 자극이 나타나면 그 자극 역시 조건 자극으로서의 역할을 동일하게 수행할 수 있다는 것이다. 이를 일반화라 한다. 혹은 조건 자극화된 중립 자극을 제외한 어떠한 비슷한 자극에도 반응하지 않도록 훈련된 경우 이를 차별이라 한다. 소멸이란 조건 자극이 반복적으로 제시됨에도 불구하고 무조건 자극이 따르지 않을 때 조건 반응은 점차 사라지고 소멸된다. 따라서 고전 적 조건 형성의 경우 교사들에게 상당한 암시를 준다. 여러 가지 상황에서 상당수의 감정적 반응은 고전적 조건 자극을 통해 합습된다는 것이다. 따라서 감정적 합습은 때때로 학습을 방해할 수 있다. ex) 파블로프의 개 침흘리기 실험
3. 고전적 조건 형성을 통해 숙제에 대한 좋은 감정 가지게 하기
고전적 조건 형성은 침흘리기 혹은 공포등과 같은 비 자발적 반응을 자동적 조건화 하는데 초점을 맞춘다. 때누에 매우 자동적이며 비의도 적이다.
