![[교과교육론] 음악 감상의 교육적 가치와 지도 방법-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/199/198425-0001.gif)
![[교과교육론] 음악 감상의 교육적 가치와 지도 방법-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/199/198425-0002.gif)
![[교과교육론] 음악 감상의 교육적 가치와 지도 방법-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/199/198425-0003.gif)
![[교과교육론] 음악 감상의 교육적 가치와 지도 방법-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/199/198425-0004.gif)
![[교과교육론] 음악 감상의 교육적 가치와 지도 방법-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/199/198425-0005.gif)
![[교과교육론] 음악 감상의 교육적 가치와 지도 방법-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/199/198425-0006.gif)
![[교과교육론] 음악 감상의 교육적 가치와 지도 방법-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/199/198425-0007.gif)
![[교과교육론] 음악 감상의 교육적 가치와 지도 방법-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/199/198425-0008.gif)
![[교과교육론] 음악 감상의 교육적 가치와 지도 방법-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/199/198425-0009.gif)
![[교과교육론] 음악 감상의 교육적 가치와 지도 방법-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/199/198425-0010.gif)
![[교과교육론] 음악 감상의 교육적 가치와 지도 방법-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/199/198425-0011.gif)
![[교과교육론] 음악 감상의 교육적 가치와 지도 방법-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/199/198425-0012.gif)
![[교과교육론] 음악 감상의 교육적 가치와 지도 방법-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/199/198425-0013.gif)
![[교과교육론] 음악 감상의 교육적 가치와 지도 방법-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/199/198425-0014.gif)
![[교과교육론] 음악 감상의 교육적 가치와 지도 방법-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/199/198425-0015.gif)
![[교과교육론] 음악 감상의 교육적 가치와 지도 방법-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/199/198425-0016.gif)
![[교과교육론] 음악 감상의 교육적 가치와 지도 방법-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/199/198425-0017.gif)
![[교과교육론] 음악 감상의 교육적 가치와 지도 방법-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/199/198425-0018.gif)
![[교과교육론] 음악 감상의 교육적 가치와 지도 방법-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/199/198425-0019.gif)
![[교과교육론] 음악 감상의 교육적 가치와 지도 방법-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/199/198425-0020.gif)
분야
hwp음악 감상의 용어 정리
유아의 올바른 음악 감상
1. 음악 감상의 교육적 가치
- 음악 감상의 의의
- 음악 감상의 중요성
- 음악 감상의 교육적 가치
- 제 6, 7차 유치원 교육과정 내용 비교
2. 음악 감상의 지도 방법
- 연령별 지도 방법
- [듣기-느낌-이해] 단계별 지도 내용
- 음악 감상 지도의 유의점
3. 유아 음악 감상 정보
- 유아 음악 감상 목록
- 인터넷 사이트
- 공연
- 동화
4. 음악 감상 활동의 실제
- 라데츠키 행진곡
- 프로코키에프의 피터와 늑대
- 놀람 교향곡
- 동물의 사육제 中 캥거루
5. 마무리
유아들이 음악을 흥미롭게 듣고 느끼게 할 수 있도록 다양한 양식의 음악을 택하여 형식적이고, 완화된 분위기에서 편안하고 즐겁게 듣도록 하는 것을 의미한다.
♬ 유아기의 올바른 음악 감상
유아기는 음악적 사고가 크게 증가하는 시기로 이 시기의 경험은 이후의 음악적 발달에 결정적인 영향을 미친다. 실제로 유아는 자연적으로 음악소리에 관심이 있다. 유아기는 일생을 통해 모든 종류의 음악에 대한 선호(musical preference)가 가장 개방적인 시기로, 일정한 음악종류에 대해 강한 선호를 형성하지 않는다. 따라서 이 시기에 여러 가지 종류의 음악을 경험하도록 하여야한다. 감상하기활동은 여러 가지 음악과 소리를 주의 깊게 듣는 태도를 기르는 것, 다양한 소리를 식별할 수 있는 능력을 기르고, 음악을 듣고 느낌을 다양하게 표현하는 것, 그리고 음악을 이해하고 즐기고 감상하려는 태도를 기르는 것 등을 그 내용으로 한다.
