[교육공학] 중학교 2학년의 보건편 `영양과 건강` 학습지도안

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 교육계열
2009.02.13
10페이지 / hwp
1,400원
42원 (구매자료 3% 적립)

자료 다운로드 네이버 로그인

추천자료

[교육방법 및 교육공학] ADDIE 모형분석

가정과 수업에서의 특수아동을 위한 협동학습

[초등교육과정] 과학적 소양인을 키우는 초등과학교육과정 개발 연구

생활지도의 원리와 실제 주요 활동 1인 1역 활동 아침 자습 활동 상담 활동 우유

[프로그램개발] 미혼모 가족 모(母)교육 프로그램

[교육학] 협동학습의 장단점과 보완 방안

[가족생활교육] 예비 부모교육 프로그램

영양교육 요약정리

[평생교육] [평생교육프로그램개발]노인들의 건전한 만남을 위한 프로그램개발

[영양교육] 중년여성들을 위환 골다공증 예방법 교육

소개글

[교육공학] 중학교 2학년의 보건편 `영양과 건강` 학습지도안에 대한 자료입니다.

1. 이론적 배경
2. 단원의 개관
3. 단원의 구성
4. 학습 지도의 개요
5. 본시 학습지도안
6. 평가 계획

본문내용

1. 이론적 배경

(1) 강의법

강의법은 지식이나 기능을 교사중심의 설명을 통해서 학습자에게 전달하고 이해시키는 교수법을 말한다. 따라서 교사중심의 학습법이기 때문에 학습자가 능동적으로 학습활동에 참여할 수 없고 또 학습자로 하여금 주의집중 시키기 어렵다는 등의 비판을 듣고 있다. 하지만 강의법은 아직도 많은 사람들이 모일 수 있는 곳이면 어디에서든지 학습자를 가르칠 수 있는 효과적인 교수법으로 이용되고 있다. 특히 학교 현장에서 수업시간, 학생수, 학습교재, 수업매체 등의 제약이 적고 더구나 교사가 많은 학생들을 지도할 수 있다는 장점 때문에 아직도 많이 사용하고 있다. 따라서 우리는 강의법이 단지 전 근대적인 교수법이라고 해서 외면하기 보다는 단점을 보완하고, 장점을 살려나가는 방향으로 활용하면 수업효과를 올릴 수 있을 것이다. 이번 수업시간에는 강의법의 의미와 역사를 개관하고 장단점을 파악하며 실제 수업시간에 활용할 수 있는 강의기법을 익히도록 한다. 그리고 강의법의 효율화를 위한 질문방법, 설명요령, 판서방법 등에 대해서도 함게 연구한다.

강의법의 특징 및 장단점

1) 강의법의 특징
Cruickshank(1995)은 강의의 주된 목적은 청중들에게 분명한 사실, 아이디어, 개념, 지식 등에 관한 정보를 제공하는데 있다고 하였다.
첫째, 주로 해설이나 설명에 의해 수업이 이루어진다.
둘째, 학습자에게 유의미한 학습과 아울러 기계적 학습이 일어날 수 있음을 인정한다.(Ausubel, 1977)
세 번째, 수업자는 학습자에게 수업자가 지닌 지식이나 정보등을 전달 할 수 있다.(Clark & Starr, 1986)

2) 강의법의 장점과 단점
‣ 장점
(1) 정해진 시간 속에서 여러 가지 다양한 지식을 많은 학습자 앞에서 동시에 가르칠 수 있다.
(2) 교과서의 내용을 교사가 지닌 능력의 범위 내에서 보충, 첨가, 삭제 하는데 편리하다.
(3) 수업자는 자신의 언어적 표현능력에 따라 학습자를 용이하고 쉽게 동기화시킬 수 있다.
(4) 경우에 따라서는 언어만으로도 어떤 사건이나 사실을 실감있게 나타낼 수 있으므로 학습자들의 이해력을 높일 수 있다.
(5) 수업자가 해설이나 설명을 중심으로 하는 수업이므로 수업자 의지에 따라 학습환경을 자유로이 바꿀 수 있다.
(6) 수업시간, 학습량 등을 교사가 자유로이 조절할 수 있으므로 학습정체성 면에서 볼 때 매우 유리하다.

‣ 단점
(1) 수업자의 능력이 모자라거나 사전에 충분한 수업계획이 없으면 교과서의 상투적인 설명에 그치기 쉽다.
(2) 설명중심의 수업이므로 학습자들이 무미건조하게 느끼기 쉽다.
(3) 능력이 낮은 학습자나 지능적으로 낮은 수치의 학습자에게는 설명중심의 수업이 이해가 곤란하거나 심리적 부담을 줄 우려가 있다.
(4) 주의가 산만한 학습자들은 강의를 분석하지 못하거나 강의 내용의 요점을 파악하기 힘든 경우가 많다.
(5) 강의식 수업은 일방적 전달에 치우치기 쉬우므로 학습자들이 학습활동을 할 때 개별화, 사회화를 기대하기 어렵다.
(6) 학습자들의 학습에 대한 동기유발이 힘들고 학습자들의 수업태도가 수동적이 되기 쉽다.

(2)프리젠테이션형 매체 활용법

프리젠테이션 방식은 수업시간에 교사가 학습자의 이해를 돕기 위래 자료를 제시하는 것으로 과거부터 가장 일받적이고 보편적으로 활용되어온 방식이다. 아날로그 방식의 매체로는 칠판, 괘도, 타드, OHP, 실물투시기, 비디오, TV, 슬라이드 등이 있는데, 최근에는 디지털 방식의 프리젠테이션 전용 툴들이 개발되고 있다. 가장 대표적인 것으로 마이크로 소프트사의 파워포

#수업 #영양소 #학습 #활동지 #내용 #영양 #토의 #학습자 #평가 #강의법

오늘 본 자료

오늘 본 자료가 없습니다.

이 분야 인기자료

이 분야 신규자료