![[어휘교육론] 한국어교재어휘교육현황-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/373/372933-0001.gif)
![[어휘교육론] 한국어교재어휘교육현황-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/373/372933-0002.gif)
![[어휘교육론] 한국어교재어휘교육현황-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/373/372933-0003.gif)
![[어휘교육론] 한국어교재어휘교육현황-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/373/372933-0004.gif)
![[어휘교육론] 한국어교재어휘교육현황-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/373/372933-0005.gif)
![[어휘교육론] 한국어교재어휘교육현황-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/373/372933-0006.gif)
![[어휘교육론] 한국어교재어휘교육현황-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/373/372933-0007.gif)
![[어휘교육론] 한국어교재어휘교육현황-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/373/372933-0008.gif)
![[어휘교육론] 한국어교재어휘교육현황-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/373/372933-0009.gif)
![[어휘교육론] 한국어교재어휘교육현황-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/373/372933-0010.gif)
![[어휘교육론] 한국어교재어휘교육현황-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/373/372933-0011.gif)
![[어휘교육론] 한국어교재어휘교육현황-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/373/372933-0012.gif)
![[어휘교육론] 한국어교재어휘교육현황-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/373/372933-0013.gif)
![[어휘교육론] 한국어교재어휘교육현황-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/373/372933-0014.gif)
![[어휘교육론] 한국어교재어휘교육현황-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/373/372933-0015.gif)
![[어휘교육론] 한국어교재어휘교육현황-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/373/372933-0016.gif)
![[어휘교육론] 한국어교재어휘교육현황-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/373/372933-0017.gif)
![[어휘교육론] 한국어교재어휘교육현황-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/373/372933-0018.gif)
![[어휘교육론] 한국어교재어휘교육현황-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/373/372933-0019.gif)
![[어휘교육론] 한국어교재어휘교육현황-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/373/372933-0020.gif)
분야
ppt【교재분석】
Ⅰ. 경희대 고급 교재
1. 일러두기
2. 구성
3. 어휘
Ⅱ. 선문대 고급 교재
1. 일러두기
2. 구성
3. 어휘
Ⅲ. 성균관대 고급 교재
1. 일러두기
2. 구성
3. 어휘
Ⅳ. 연세대학교 고급교재
1. 일러두기
2. 구성
3. 어휘
Ⅰ. 경희대 고급 교재
1. 일러두기
① 학습자가 스스로 한국어를 이해하고 탐구하는 능력을 갖도록 하기 위하여 어휘·문법 범주 내에서 의미를 탐구하고 체계의 완성을 모색하는 학습 과정을 갖도록 한다.
② 각 단원에서 나온 새로운 어휘와 표현을 제시하며 표현에는 관용 표현, 연어 표현, 속담 등을 함께 제시하였다.
③ 교재에서 학습할 어휘 수는 I, II 권을 합하여 2,500여 개로 주제에 따라 필요한 어휘를 선정하였고, 어휘장을 구성하는 범주들을 주로 포함하였다.
.
.
Ⅱ. 선문대 고급 교재
① 문법연습에서는 일상회화에 많이 사용되는 구문 위주의 풍부한 문형과 어휘를 제시하여 고급 실용 회화에 도움이 되게 하였다.
② 한국어의 뿌리와 표현에서는 한국어의 관용적 표현과 속담, 어휘의 유래를 밝혀 학습자가 한국어의 고유한 표현을 이해하고 활용하는 데 도움이 되도록 많은 예문들을 제시하였다.
③ 어휘연습은 본문에 나온 중요 어휘들을 적절하게 활용할 수 있도록 연습문제를 충분히 제시하였다.
④ 고사 성어 및 한국의 풍속을 통해 한국의 풍속과 전통문화를 이해하는 데 도움이 되도록 하였다.
