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소개글
[인문계열] 사회과 교육에 대한 사회적 요구에 대한 자료입니다.
목차
사회과 교육에 대한 사회적요구
- 교 육
- 사회적 요구
교육 개혁 방향의 반영 필요성
- 특수교육과정
- 국가의 교육개혁방안
본문내용
교육이 사회적 요구에 부응해야 하는 것임을 감안할 때, 교육에 대한 교사, 학부모, 학습자를 포함한 사회의 요구는 교육 방향의 설정에 반드시 고려되어야 할 사항이다. 특수 학교 사회과 교육 과정 개정을 위한 기초 연구에서 조사된 사회 교과에 대한 개선, 요구 사항을 분석하면 다음과 같다.
첫째, 교과 내용 구성상 요구되는 교육 내용의 비중에 대한 조사에서 생활 기능이 요육에 이어 두 번째로 높은 비율을 보인다. 이는 사회적 생활 기능 중심의 사회과에 대한 사회 일반의 요구가 매우 높다는 사실을 보여 주는 것이다. 둘째, 현행 교과의 내용 수준이 높은 편이라는 반응이 높게 나타난다. 이러한 조사 결과는 교육 과정의 내용 수준을 낮추는 동시에 보다 구체적이고 실질적인 내용으로 구성되어야 한다는 점을 말해 주는 것이다. 셋째, 21세기를 대비하여 인성, 도덕 교육이 강조되어야 하며 실천 위주의 교육이 되어야 한다는 반응이 높다는 점이다. 지식 습득 자체가 아니라 지식 습득의 과정과 그 활용 및 도덕성을 중시해야 한다는 것이다. 넷째, 정보화 교육 등을 강화해야 한다는 의견이 매우 높게 나타나는데, 이는 사회과 교육이 시대적 변화에 능동적으로 대처해야 한다는 사회적 요구를 다시 한 번 보여 주는 것이라 할 것이다.
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