![[미술] 조선시대 미술교육의 역사에 관한 연구-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/387/386466-0001.gif)
![[미술] 조선시대 미술교육의 역사에 관한 연구-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/387/386466-0002.gif)
![[미술] 조선시대 미술교육의 역사에 관한 연구-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/387/386466-0003.gif)
![[미술] 조선시대 미술교육의 역사에 관한 연구-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/387/386466-0004.gif)
![[미술] 조선시대 미술교육의 역사에 관한 연구-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/387/386466-0005.gif)
![[미술] 조선시대 미술교육의 역사에 관한 연구-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/387/386466-0006.gif)
![[미술] 조선시대 미술교육의 역사에 관한 연구-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/387/386466-0007.gif)
![[미술] 조선시대 미술교육의 역사에 관한 연구-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/387/386466-0008.gif)
![[미술] 조선시대 미술교육의 역사에 관한 연구-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/387/386466-0009.gif)
![[미술] 조선시대 미술교육의 역사에 관한 연구-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/387/386466-0010.gif)
![[미술] 조선시대 미술교육의 역사에 관한 연구-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/387/386466-0011.gif)
![[미술] 조선시대 미술교육의 역사에 관한 연구-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/387/386466-0012.gif)
![[미술] 조선시대 미술교육의 역사에 관한 연구-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/387/386466-0013.gif)
![[미술] 조선시대 미술교육의 역사에 관한 연구-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/387/386466-0014.gif)
![[미술] 조선시대 미술교육의 역사에 관한 연구-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/387/386466-0015.gif)
![[미술] 조선시대 미술교육의 역사에 관한 연구-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/387/386466-0016.gif)
![[미술] 조선시대 미술교육의 역사에 관한 연구-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/387/386466-0017.gif)
분야
hwpⅡ. 본 론
1. 조선시대 미술의 사회적 배경
가.유교사상
나.실학사상
2. 조선시대 미술에 대한 사고
가.불교의 예술관
나.성리학자들의 예술관
다.실학자들의 예술관
3. 조선시대의 미술교육
가.왜 미술교육에 관한 문헌이 없는가?
나.제도교육으로서 미술교육
다.조선시대의 미술교육 어떠했나?
1)도화서 교육(화원의 교육)
2)문인화 미술교육(사대부)
3)세화(歲畵)·민화(民畵) 미술교육
Ⅲ. 결 론
참고문헌
현재 우리나라 미술교육의 변화를 알 수 있는 것은 고작 개화기 이후의 신교육부터
현재의 교육과정까지 다루는 것이 일반적이었다. 이 글에서는 조선시대의 미술에 관한 문헌과 미술교육에 관한 연구논문을 조사하여, 당시의 미술교육에 대한 개관을 알아보고자한다. 먼저 연구하고자하는 시대는 이씨조선 전기부터 개화기 이전이면서, 동시에 19세기 중엽의 동학사상이 움트는 시기 이전까지로 제한한다.
조선시대 미술교육이라고 명시된 문헌은 사실상 없다. 당시 도화원에 관한 문헌이 세 개가 있다는 것은 전하지만, 그 자료가 남아있지 않아 거기에 언급된 내용이 무엇인지 현재까지는 알 수없다. 그런 이유로, 조선시대 사상을 이해하고, 조선시대의 미술에 관한 사료를 고찰하여 미술교육을 밝히는 것으로 제한하고자 한다.
조선시대의 사상에는 어떤 것이 있었으며, 이들은 미술과 미술교육에 어떤 영향을 주고 있는지를 알아본다. 사실상 그 당시의 미술교육을 이해하기위해서는 당시의 시대적 사상이 미술에 대해 어떤 관점을 지녔는지를 밝힌다면, 미술교육에 대해서도 접근이 가능해질것으로 본다.
기존의 관련 연구 검토
우리나라 미술교육의 변화를 연구하고자 했던 사적 접근의 논문은 두가지 방법으로 전개되는 양상을 보였다. 그 첫째가, 미술교육과정 변천사를 들 수 있는데, 개화기 이전까지의 일차 참고문헌의 부족으로 인하여 이런 경향이 두드러졌다. 둘째는, 당시의 기법이나 양식, 사상을 현대 교육에 접목시켜 프로그램화하는 연구논문들이다.
