[특별 활동] 적응 활동

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레포트 > 교육계열
2010.03.19
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학교 부적응학생을 위한 학교사회사업 프로그램(이론적배경+집단프로그램)

교생 교육실습 보고서

상담의 이론과 실제 상담 장면에서 발견되는 내담자의 특징

소개글

[특별 활동] 적응 활동에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 적응 활동의 성격
1. 적응 활동의 개념
2. 적응 활동의 특성

Ⅱ. 적응활동의 목표

Ⅲ. 적응 활동의 내용
1. 적응 활동의 내용 체계
2. 적응 활동의 각 영역별 구체적 지도 내용

Ⅳ. 적응 활동의 지도
1. 적응 활동의 지도 원리
2. 적응 활동의 지도 방법

Ⅴ. 적응 활동의 평가
1. 적응 활동의 평가 관점
2. 적응 활동의 평가 절차
3. 적응 활동의 평가 방법
4. 평가 결과의 기록과 활용

Ⅵ. 적응 활동 운영의 실제
1. 우리 조의 적응 활동 지도 방향
2. 연간 계획표 예시
3. 차시 지도안 예시

본문내용

(3) 상담 활동
학습
• 학습 방법에 관한 상담
• 학습 부진아에 대한 진단과 상담
• 학습 과제 선택, 해결에 관한 상담
건강
• 건강 생활, 습관, 해결에 관한 상담
• 정신적 건강에 관한 상담
교우
• 교우 관계에 관한 문제 상담
• 바람직한 교우 관계에 관한 지도
동아리
• 학생의 적성, 소질 파악하기
• 개성을 고려한 여가 활용 방법 선택 도와 주기
여가 활동
• 학생의 적성, 소질 파악하기
• 개성을 고려한 여가 활용 방법 선택 도와 주기
개인 문제 상담
• 성격, 신체, 가정, 고민, 이성 등의 문제 상담
• 개인 문제 상담 사례

(4) 진로 활동
직업 세계의 이해
• 직업에 관한 다양한 정보 제공 활동
• 직업 정보, 자료, 사진 등의 전시회
• 특색 있는 작업 현장 방문 견학
진로 인식
• 나의 희망 직업 발표, 의견 교환
• 가족의 직업에 관하여 이야기하기

(5) 정체성 확립 활동
자기 이해
• ‘나는 누구인가?’에 관해 글쓰기, 발표하기, 누가 기록하기
• 나의 장점, 단점, 트기, 취미 살펴보기
심성 계발
• 개인의 성격, 정서, 관심 등의 다양성에 관해 토론하기
• 급우의 장점, 부러운 점 이야기하기

Ⅳ. 적응 활동의 지도

1. 적응 활동의 지도 원리
• 적응 활동은 집단 속에서 더불어 살아가는 개인으로서의 자기 발견과 성장에 중점을 두고 지도되어야 한다.
• 적응 활동은 교과 활동 뿐 만 아니라 특별활동의 다른 영역과도 통합적으로 운영 되어야 한다.
• 학생의 발달 단계에 맞게 적응 활동의 교육과정을 편성, 운영하고 지도하여야 한다.
• 적응 활동의 과정에 가정과 지역 사회의 도움이 필요할 때는 그 때마다 협조를 구하여야 한다.

2. 적응 활동의 지도 방법
(1) 적응활동의 학년별 지도 방향
① 하위 영역별의 특성을 고려하여 지도한다.
저학년에서는 기본생활 습과 형성 활동과 친교 활동에 중점을 두고, 고학년에서는 상담 활동, 진로 활동, 정체성 확립 활동에 중점을 두고 지도한다.
② 지도 방법 면에서 교사-학생의 역할이나 비중을 고려하며 지도한다.
교사의 적극적 조력 단계
-> 교사-학생의 협력 단계
-> 학생의 자발성 유도 단계
③ 적응 활동을 통하여 달성하고자 하는 적응 능력 수준을 고려하여 지도한다.
저학년에서는 순응적 적응, 중학년에서는 대응적 적응, 고학년에서는 창조적 적응 능력을 기를 수 있도록 지도한다.

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