Freud의 심리성적 발달이론

 1  Freud의 심리성적 발달이론-1
 2  Freud의 심리성적 발달이론-2
 3  Freud의 심리성적 발달이론-3
 4  Freud의 심리성적 발달이론-4
 5  Freud의 심리성적 발달이론-5
 6  Freud의 심리성적 발달이론-6
 7  Freud의 심리성적 발달이론-7
 8  Freud의 심리성적 발달이론-8
 9  Freud의 심리성적 발달이론-9
 10  Freud의 심리성적 발달이론-10
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소개글
Freud의 심리성적 발달이론에 대한 자료입니다.
목차
-Freud의 이론. 왜 배우는가?
1. Freud의 생애
2. 주요개념
1) 자각의 세 수준
2) 본능이론
(1) 삶 본능(life instincts)
(2) 죽음 본능(death instincts)
3. 성격발달의 5단계
1)구강기
2)항문기
3)남근기
4)잠복기
5)생식기
4. Freud 이론의 평가
-참고문헌

본문내용
1) 자각의 세 수준
(1) 의식: 의식은 개인이 현재 자각하고 있는 생각을 포함한다. 의식의 내용은 새로운 생각이 정신에 들어오고, 오래된 생각은 정신에서 물러나면서 계속적으로 변한다. 당신이 생각하여 현재 어떤 것을 얘기할 때, 당신은 아마도 의식의 일부분을 표현하고 있다고 할 수 있다. 프로이트는 우리가 자각하고 있는 의식은 빙산의 일각에 불과하다고 하여 우리가 자각하지 못한 부분이 많다는 것을 강조하였다.
(2) 전의식: 전의식은 의식과 무의식의 중간에 있는 자각으로서 꽤 용이하게 의식으로 가져와 질 수 있는 정신의 부분이다. 엄격히 말하면, 전의식은 무의식의 부분이지만 쉽게 거기에 저장된 기억, 지각, 생각이 의식으로 변화될 수 있는 의식의 아래 부분이다.
(3) 무의식: 무의식은 프로이트가 가장 중요하게 생각했던 자각의 수준이다. 무의식은 정신의 가장 깊은 수준에서 작동되는 것으로 우리가 자각하지 못하는 경험과 기억으로 구성된다. 무의식은 정신분석의 초점이 되는 부분이다. 프로이트에 따르면, 무의식은 본능에 의해 지배되며 모든 행동의 배후에서 작동하는 주요한 추진력으로 우리의 행동을 방향 짓는 소망과 욕망이 자리잡고 있는 곳이다.
(중략)
참고문헌
노안영․강영신(2008). 성격심리학. 학지사.
임규혁․임웅(2003) 교육심리학. 학지사.
박경화(2008). 무의식적 내면세계의 회화적 표현연구. 홍익대 미술대학원 석사학위논문.
http://kin.naver.com/qna/detail.nhn?d1id=6&dirId=613&docId=47168776&qb=bGliaWRv&enc=utf8§ion=kin&rank=3&sort=0&spq=1&pid=fIhwSloi5Tossb/iBfRsss--461925&sid=S6YtkIrgpUsAAEWogP4(2010년 3월 검색)
http://www.google.co.kr/ “프로이트 성격발달” (2010년 3월 검색)
→ http://ask.nate.com/qna/view.html?n=4840996
Ruth Berry(2003). 30분에 읽는 프로이트. 중앙M&B.
Michael Jacobs(2007). 정신분석의 창시자 지그문트 프로이트. 학지사.
http://www.google.co.kr/ “프로이트 심리성적 발달이론, 비판점” (2010년 3월 검색)
→ http://k.daum.net/qna/view.html?qid=0Devn
→ http://mybox.happycampus.com/leelull/220507
→ http://ask.nate.com/qna/view.html?n=4842291
하고 싶은 말
프로이트에 대해서 왜 배워야 하는지로 시작하여
프로이트의 이론과 그의 이론의 비판점에 이르기까지
많은 자료를 참고하여 체계적으로 정리한 내용입니다.