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[초등국어] 2학년 말하기 듣기 `듣기의 중요성` 국어과 교수 학습 과정안

[초등국어] 2학년 말하기 듣기 `듣기의 중요성` 국어과 교수 학습 과정안-3

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소개글

[초등국어] 2학년 말하기 듣기 `듣기의 중요성` 국어과 교수 학습 과정안에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 교육과정 해설서 분석

Ⅱ. 2학년 아동의 발달 단계

Ⅲ. 2학년 교육과정 분석

Ⅳ. 모의 수업 단원과 차시의 교사용 지도서 및 교과서 분석

Ⅴ. 차시 선택의 이유와 수업 전개의 초점

Ⅵ. 교수, 학습 지도안

참고문헌

부록(학습자료 활동지)

본문내용

(4) 말하기·듣기 둘째마당 대단원 교수-학습 계획
1) 왜 가르치는가?
이 단원은 정보가 담겨 있는 듣기 자료를 듣는 것을 통해 듣기의 중요성을 일깨우고, 상대방의 말을 주의 깊게 듣는 자세를 길러 준다. 다른 사람의 말이나 여러 가지 안내 방송을 주의 깊게 듣고, 필요한 정보를 정확하게 파악할 수 있는 자세를 키우도록 한다. 그리고 주변에서 들을 수 있는 여러 가지 소리들이 서로 다른 의미를 가지고 있음을 알게 한다. 소리가 나타내고 있는 의미를 알고, 그 소리를 다시 말로 표현해 보게 함으로써 소리와 의미의 관계, 더 나아가 소리의 언어화를 학습하게 한다. 이 단원에서 다루는 학습내용은 교육과정에서 제시한 ‘소리와 의미의 관계를 이해하며 듣는다.’와 ‘듣기에는 여러 가지 목적이 있음을 안다’에 근거를 두고 있다.

2) 무엇을 가르치는가?
이 대단원에서는 들을 때에는 주의깊게 들어야 한다는 사실을 통해 듣기의 중요성을 깨닫게 하고, 소리와 여러 가지 의미의 관계를 팡가, 그것을 말로 나타낼 수 있게 하였다.
1. ‘소중한 말과 글’에서는 들을 때 주의깊게 들어야 하는 까닭을 깨닫게 함으로써 듣기의 중요성을 알게 한다.
ㅇ 주의깊게 듣지 않았을 때의 어려움 알기
ㅇ 듣기의 중요성 알기
ㅇ 안내 방송 주의 깊게 듣기

3) 소단원의 특성
이 단원은 학생들에게 듣기의 중요성을 깨닫게 하는 데 초점을 두고 있다. 남과 더불어 살아간다는 것은 다른 사람에게 자신의 의사를 전달하고, 상대방의 생각을 전달받는 말하기·듣기의 연속이라고 할 수 있다. 이를 위해, 교사의 일방적인 설명이 아니라 일상 생활에서 듣기가 이루어지는 여러 가지 경우를 살펴보고, 주의 깊게 들어야 하는 필요성을 자연스럽게 느낄 수 있도록 하였다. 이렇게 함으로써 듣기가 중요함을 귀납적으로 체득할 수 있게 하였다.

참고문헌

◇ 참 고 문 헌 ◇
⌜초등학교 교육과정 해설(Ⅲ)⌟, 교육 인적 자원부, 1998
⌜국어 2-1 초등학교 교사용 지도서⌟, 교육 인적 자원부, 2001
이용남외, ⌜신교육 심리학⌟, 학지사, 2000
이영,조연순 ,⌜아동의 세계⌟, 양서원, 2004
◇ 참고 사이트 ◇
초등학교 교과서 및 교사용 지도서 http://eris.knue.ac.kr/textbook/cho.htm
한국 교육 과정 평가원 www.kice.re.kr

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