![[국가수준 학업성취도평가]국가수준 학업성취도평가의 정의와 목표, 국가수준 학업성취도평가의 시행계획, 국가수준 학업성취도평가의 시행절차와 시행조직, 국가수준 학업성취도평가의 시행방법, 국가수준 학업성취도평가의 지원체제와 비평-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/452/451873-0001.gif)
![[국가수준 학업성취도평가]국가수준 학업성취도평가의 정의와 목표, 국가수준 학업성취도평가의 시행계획, 국가수준 학업성취도평가의 시행절차와 시행조직, 국가수준 학업성취도평가의 시행방법, 국가수준 학업성취도평가의 지원체제와 비평-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/452/451873-0002.gif)
![[국가수준 학업성취도평가]국가수준 학업성취도평가의 정의와 목표, 국가수준 학업성취도평가의 시행계획, 국가수준 학업성취도평가의 시행절차와 시행조직, 국가수준 학업성취도평가의 시행방법, 국가수준 학업성취도평가의 지원체제와 비평-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/452/451873-0003.gif)
![[국가수준 학업성취도평가]국가수준 학업성취도평가의 정의와 목표, 국가수준 학업성취도평가의 시행계획, 국가수준 학업성취도평가의 시행절차와 시행조직, 국가수준 학업성취도평가의 시행방법, 국가수준 학업성취도평가의 지원체제와 비평-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/452/451873-0004.gif)
![[국가수준 학업성취도평가]국가수준 학업성취도평가의 정의와 목표, 국가수준 학업성취도평가의 시행계획, 국가수준 학업성취도평가의 시행절차와 시행조직, 국가수준 학업성취도평가의 시행방법, 국가수준 학업성취도평가의 지원체제와 비평-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/452/451873-0005.gif)
![[국가수준 학업성취도평가]국가수준 학업성취도평가의 정의와 목표, 국가수준 학업성취도평가의 시행계획, 국가수준 학업성취도평가의 시행절차와 시행조직, 국가수준 학업성취도평가의 시행방법, 국가수준 학업성취도평가의 지원체제와 비평-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/452/451873-0006.gif)
![[국가수준 학업성취도평가]국가수준 학업성취도평가의 정의와 목표, 국가수준 학업성취도평가의 시행계획, 국가수준 학업성취도평가의 시행절차와 시행조직, 국가수준 학업성취도평가의 시행방법, 국가수준 학업성취도평가의 지원체제와 비평-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/452/451873-0007.gif)
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![[국가수준 학업성취도평가]국가수준 학업성취도평가의 정의와 목표, 국가수준 학업성취도평가의 시행계획, 국가수준 학업성취도평가의 시행절차와 시행조직, 국가수준 학업성취도평가의 시행방법, 국가수준 학업성취도평가의 지원체제와 비평-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/452/451873-0013.gif)
분야
hwpⅡ. 국가수준 학업성취도평가의 정의
Ⅲ. 국가수준 학업성취도평가의 목표
Ⅳ. 국가수준 학업성취도평가의 시행계획
Ⅴ. 국가수준 학업성취도평가의 시행절차와 시행조직
1. 학업성취도평가의 시행절차
2. 학업성취도평가의 시행조직
1) 국가 수준학업성취도평가위원회
2) KICE 성취도평가팀
3) 국가수준 학업성취도 평가 시행 위원회
4) 성취도 평가 시행위원회
5) 수행평가 채점위원회
Ⅵ. 국가수준 학업성취도평가의 시행방법
1. 평가는 학력과 학력에 영향을 미치는 각종 배경 변인을 분석할 수 있도록 구조화한다
2. 평가 시행은 학교교육에 부담을 최소화하기 위해 시행 사실을 모를 정도로 조용히 치뤄지도록 한다
3. 평가 대상은 초, 중, 고 학교 급별로 한 개 학년씩만 한다
4. 평가는 전체 학생의 0.5-1% 표집형으로 한다
5. 평가 영역은 지식교과뿐만 아니라 예체능, 실과 교과까지 포함한다
6. 평가방법은 선단형 문항을 최소화하고 서술형 문답식 평가와 실기 평가를 병행한다
7. 평가는 3년을 주기로 시행한다. 평가 시기는 융통성을 둔다
Ⅶ. 국가수준 학업성취도평가의 지원체제
1. 학업성취도 평가를 위한 법제적 지원
1) 초·중등 교육법
2) 초·중등교육법 시행령 제10조(학생의 평가)
2. 학업성취도 평가 결과의 공문서화와 상급학교 진학 자료화
3. 학업성취도 평가와 학교 평가의 연계 체제 구축
4. 결론 및 제언
Ⅷ. 국가수준 학업성취도평가의 비평
Ⅸ. 결론
참고문헌
현재는 국가수준의 학교평가는 교육인적자원부에서 시·도교육청 평가의 일환으로 실시되는 것과 교육인적자원부의 위탁을 받아 한국교육개발원에서 실시하는 것의 두 종류가 있다. 현재 교육인적자원부 시·도교육청 평가의 일환으로 실시되는 학교평가는 단위학교의 실질적인 평가가 주된 목적이 아니며 더구나 평가기간이 짧아 일선 현장에서는 평가의 실효성을 거의 느끼지 못하며 평가를 받는 단위학교에 과중한 심리적·업무적 부담을 주고 있다고 할 수 있
◈ 김화준, 교육의 국제 경쟁력 제고를 위한 평가 방안 탐색, 극동기획, 1995
◈ 김명숙 외, 국가수준 교육성취도 평가방안 연구, 한국교육과정평가원 연구보고 RRE, 1998
◈ 이명희, 국가수준 학업성취도 평가의 법제적 지원 및 시행 방안, 국가수준 학업성취도 평가체제(안) 수립을 위한 세미나 자료집, 한국교육과정평가원 연구자료 CRE, 2001
◈ 이종승, 교육평가모형의 개관, 교육평가연구 제1권 제1호, 한국교육학회 교육평가연구회, 1986
◈ 이명희, 우리나라 학업성취도 평가체제의 문제점과 개선 방향, 21세기 한국의 교육과정 및 교육평가 체제에 대한 탐색, 황우여 국회의원 교육정책세미나, 2002
