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소개글
[국어교육과정] 광고읽기 교육(비판적 읽기)에 대한 자료입니다.
목차
1.교육과정분석
2.단원 구성
3.이론적 정당화
4.평가
본문내용
① 교육 내용을 ‘실제’ 범주를 중심으로 구성
실제 범주(정보 전달, 설득, 사회적 상호작용, 정서 표현)를 상위 범주로, 내용 요소 범주(지식, 기능, 맥락)를 하위 범주로 설정
② 맥락을 강조
내용 요소 선정 범주에 지식, 기능 외에 맥락 범주를 새롭게 설정
-상황 맥락
-사회 문화적 맥락
③ 성취 기준을 중심으로 교육 내용을 선정하고 배열하였으며, 이러한 성취 기준을 이해하는 데 필요한 다양한 정보를 제공
-담화(또는 글)의 수준과 범위
-성취 기준
-내용 요소의 예
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