![[교육심리] 인지발달과 언어발달-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/454/453526-0001.gif)
![[교육심리] 인지발달과 언어발달-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/454/453526-0002.gif)
![[교육심리] 인지발달과 언어발달-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/454/453526-0003.gif)
![[교육심리] 인지발달과 언어발달-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/454/453526-0004.gif)
![[교육심리] 인지발달과 언어발달-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/454/453526-0005.gif)
![[교육심리] 인지발달과 언어발달-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/454/453526-0006.gif)
![[교육심리] 인지발달과 언어발달-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/454/453526-0007.gif)
![[교육심리] 인지발달과 언어발달-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/454/453526-0008.gif)
![[교육심리] 인지발달과 언어발달-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/454/453526-0009.gif)
![[교육심리] 인지발달과 언어발달-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/454/453526-0010.gif)
![[교육심리] 인지발달과 언어발달-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/454/453526-0011.gif)
![[교육심리] 인지발달과 언어발달-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/454/453526-0012.gif)
![[교육심리] 인지발달과 언어발달-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/454/453526-0013.gif)
![[교육심리] 인지발달과 언어발달-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/454/453526-0014.gif)
![[교육심리] 인지발달과 언어발달-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/454/453526-0015.gif)
![[교육심리] 인지발달과 언어발달-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/454/453526-0016.gif)
![[교육심리] 인지발달과 언어발달-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/454/453526-0017.gif)
![[교육심리] 인지발달과 언어발달-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/454/453526-0018.gif)
![[교육심리] 인지발달과 언어발달-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/454/453526-0019.gif)
![[교육심리] 인지발달과 언어발달-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/454/453526-0020.gif)
분야
pptx2.피아제의 인지발달이론
3.발달의 사회문화적 관점: 비고츠키 이론
4.언어발달
일정한 순서가 있는 지속적인 변화
2) 발달의 원리
① 학습은 발달에 기여한다.
② 경험은 발달을 강화시킨다.
③ 사회적 상호작용은 발달에 필수적이다.
④ 발달은 언어에 의해 크게 영향 받는다.
⑤ 발달은 연속적, 순차적으로 일어난다
⑥ 발달의 속도는 개인차가 있다.
⑦ 발달은 개인의 유전적 요인에 의해 영향 받는다.
① 생애 발달의 초기 단계에 급속한 두뇌 성장이 일어남
② 특정 뇌 능력의 발달과 관련한 최적의 기간인
결정적 시기가 있음
③ 결정적 시기에 풍부한 환경을 제공하면 인지발달이
증진됨
4) 뇌 연구 의의
현재는 뇌과학이 교실장면에서 실천에 대한 정보는 거의 제공해 주지 못한다. 하지만 교수-학습에 관한 기초과학으로서의 인지과학이 실천에 적용할 많은 방법을 제공하고 있다.
2) 조직화와 적응 : 도식의 발달
① 사람들은 평형화를 획득하기 위해 경험들을 조직화한다.
-도식: 조직화된 결과물
-조직화: 세상이 어떻게 작동하는지를 이해하기 위해
도식을 형성하고 이용하는 과정
