[교육사회학] 제 5장 평등문제와 교육

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레포트 > 교육계열
2010.08.07
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교육사회학 7장 교육평등 론 - 전개, 결정요인

교육사회학 7장 교육평등론 - 전개, 결정요인

교육사회학3공통) 다음의 언론기사3개중 1개선택-특목고 폐지 고교서열화해소방안-교육사회학 교재1~6장걸쳐 학습하신 이론개념기반작성하십시오0k

[교육학] 인간에 대한 사회학적 접근

2018년 2학기 교육사회학 교재 전 범위 핵심요약노트

소개글

[교육사회학] 제 5장 평등문제와 교육에 대한 자료입니다.

1.교육에 있어서의 평등관
2.교육과 관련된 평등관의 변천
3.교육 불평등의 원인
4.한국교육과 불평등 문제
5.정리 및 고찰

본문내용

1960년대 이후 성장위주의 경제정책으로 인한 분배의 불평등 때문에
계층간 빈부의 격차가 커졌다.
현대사회에서 사회적 지위와 위신의 분배는 교육 받은 양에 의해 좌우되며
교육은 이러한 지위와 위신에 필요한 지식, 기술 등을 제공하는 것이라고
여겨져 왔다.
전통주의 학교교육관을 비판하는 학자들은 학교교육이 새로운 불평등을 조장
하고 있다는 의문을 제기하였다.
즉 교육의 기회를 법이나 제도로 막아놓지 않았으나 경제적 상황, 지역 사회적
여건으로 인해 기회가 막혀 있다고 주장을 제기하였다.
교육불평등의 문제는 교육체제, 행정, 재정, 교육관련 사회정책의 외적측면
뿐만 아니라 학교교육과정과 운영, 학급조직, 교수 학습과정의 제반조건의
차이에서 비롯된다고 하였다.
던칸(O. D. Duncan, 1961)

지능은 본질적으로 학업 성취나
직업세계에 있어서의 지위와
같다고 주장함

지능이란 사회적 명성을
달리하는 다양한 직업에서
요구하는 것을 잘 해낼 수
있는가를 알려주는 것

젠센(A. R. Jensen)

지능이 높으면 능력이 있고
능력이 있으면 좋은 직업을 갖게
될 것이라고 주장함

부모의 사회·경제적 지위가
학교에서의 성취에 전혀 영향을
미치지 않는 것은 아니지만
본인의 능력이 부족할 경우
중·상류층의 아동일지라도
하류층의 아동과의 경쟁에서
뒤쳐질 수 있다고 본다

한 나라의 미래를 보려면 그 나라의 교육을 보라는 말이 있다.
그만큼 교육은 그 나라의 경쟁력이자 미래이다.
1960년대 이후 시작된 성장위주의 경제정책으로 소득분배의 심각한
불균형이 초래되었고 이는 교육분야에까지 적용되었다.
학생들의 신체와 건강 발달을 해친다는 경쟁위주 교육의 문제를 해결
하고자 시행된 평준화 교육을 원칙으로 교육정책을 이끌러 온 지 30년
이 지난 오늘날 특목고의 열풍, 자율형 사립고의 설립, 학교 선택제
및 국제중학교의 설립에 이르기 까지 오히려 경쟁을 극대화 시키고
과도한 사교육비 문제 등은 교육에 있어 빈익빈부익부의 차를 격화
시키기에 이르렀다.
적어도 자신의 관심과 희망에 따라 교육을 받을 수 있는 기회와 권리를
보장 받기 위해서는 이제까지 논의된 내용을 바탕으로 우리는 사회구조
의 평등에 힘써야 하며, 더불어 교육에 있어서의 평등정책의 수립 및
실행은 우리교육이 당면하고 있는 중요한 과제라 할 수 있다.

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