![[기업교육론] 17장 웹 기반 기업교육의 확산 모형-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/456/455885-0001.gif)
![[기업교육론] 17장 웹 기반 기업교육의 확산 모형-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/456/455885-0002.gif)
![[기업교육론] 17장 웹 기반 기업교육의 확산 모형-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/456/455885-0003.gif)
![[기업교육론] 17장 웹 기반 기업교육의 확산 모형-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/456/455885-0004.gif)
![[기업교육론] 17장 웹 기반 기업교육의 확산 모형-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/456/455885-0005.gif)
![[기업교육론] 17장 웹 기반 기업교육의 확산 모형-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/456/455885-0006.gif)
![[기업교육론] 17장 웹 기반 기업교육의 확산 모형-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/456/455885-0007.gif)
![[기업교육론] 17장 웹 기반 기업교육의 확산 모형-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/456/455885-0008.gif)
![[기업교육론] 17장 웹 기반 기업교육의 확산 모형-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/456/455885-0009.gif)
![[기업교육론] 17장 웹 기반 기업교육의 확산 모형-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/456/455885-0010.gif)
![[기업교육론] 17장 웹 기반 기업교육의 확산 모형-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/456/455885-0011.gif)
![[기업교육론] 17장 웹 기반 기업교육의 확산 모형-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/456/455885-0012.gif)
![[기업교육론] 17장 웹 기반 기업교육의 확산 모형-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/456/455885-0013.gif)
![[기업교육론] 17장 웹 기반 기업교육의 확산 모형-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/456/455885-0014.gif)
![[기업교육론] 17장 웹 기반 기업교육의 확산 모형-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/456/455885-0015.gif)
![[기업교육론] 17장 웹 기반 기업교육의 확산 모형-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/456/455885-0016.gif)
![[기업교육론] 17장 웹 기반 기업교육의 확산 모형-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/456/455885-0017.gif)
![[기업교육론] 17장 웹 기반 기업교육의 확산 모형-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/456/455885-0018.gif)
분야
pptx2.혁신확산에 대한 다양한 연구
3.웹 기반 기업교육의 확산 모형
4.웹 기반 기업교육에서의 제언
♣ 국내 기업의 e-러닝 사례
▪포스코 인재개발원
CBL(Computer Based Learning)
사이버 러닝 센터
원격강의 라이브러리
학습지식 DB구축
▪ KT인재개발원
▪ 현대정보기술 아카데미(www.hitacademy.co.kr)
▪ 한국도로공사 e-러닝센터
▪ 하이닉스 e-러닝센터
▪ LG 사이버 아카데미
▪ 대한생병 FP사이버 교육센터
리더십의 지원
구체적이고
현실적인
리더십의 지원
행정적 비전
e-Learning의 채택과 확산에 대한 조직 내 전략적 비전,
e-Learning을 비즈니스 전략의 일환으로 추진,
비즈니스 결과(Kirkpatrick의 4단계 평가)에 초점
조직적
지원 서비스
교수-학습 관련 변화를 수용하기 위해 필요한 인력의 준비,
e-Learning의 채택과 확산에 필요한 조직 지원 서비스(인력자원)의 타당성,
e-Learning을 지원하기 위한 조직 인프라의 타당성
인센티브 구조
e-Learning의 채택과 확산에 따른 자금,
개인의
인센티브,
보상의 타당성
앞으로의 세계는 지식이 모든 생산 수단을 지배하게 되며, 이에 대비한
후세 교육 없이는 어느 나라든 생존하기 어렵다.
미래 사회가 정보에 의해서 좌우된다고 할 때 가장 앞서갈 나라는
최고의 컴퓨터와 소프트웨어, 통신 수단을 보유한 나라가 될 것이다.
21세기 문맹인은 읽고 쓸 줄 모르는 사람이 아니다. 배운 것을 잊고 새로운 것을 배울 수 없는 사람이다
경제적인 부는 지식의 정보 위에서만 가능하다.
지구촌은 ‘강자’와 ‘약자’ 대신 ‘빠른 자’와 ‘느린 자’로 구분될 것이다. 빠른 자는 승리하고 느린 자는 패배한다.
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- 대한민국 산업재해 현황을 e나라지표를 검색하여 정리하고, 산업재해를 예방하기 위하여 기업의 안전문화를 어떻게 발전시켜야 하는지 의견을 제시하시오
- 내 삶의 가장 큰 위기와 그 당시 대처법을 작성하고, 사회복지를 공부하면서 사회복지사가 된 후 같은 위기를 경험하고 있는 클라이언트를 만났을 때 그에 대한 개입계획을 세운 후 과거 나의 경험 비교하여 기술하시오
- 기업의 사회책임(CSR corporate social responsibility) 대상이 누구인지 설명하고, 그 중 하나 또는 복수의 대상을 위한 실제 기업의 사회책임 활동을 소개하시오
- 교육매체의 개념 및 관련 이론과 교육매체의 기능을 설명하고 교육매체와 관련된 연구개발 동향을 분석한 후 학습자가 생각하는 교육매체 발전방안을 제시하시오
- 경험적 가족치료 이론 중 사티어의 의사소통 유형 5가지가 무엇인지 설명하고 이 중 자신과 자신의 배우자(혹은 가장 가까운 사람)의 의사소통 유형이 무엇인지 그리고 이에 관련된 가족문제나 관계문제의 사례를 서술하시오
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