분야
hwp2. 산마을 고등학교 소개
(1) 학교 위치
(2) 학교 연혁
(3) 2008년도 학생현황
(4) 학교 특색
(5) 장학금 제도
(6) 특색 교육
3. 후기.
4. Quiz.
“우리 학생들은 일반 학생들보다 학습량은 적을지 모르지만, 자연 속에서 노동을 알고, 땀의 가치를 아는 교육을 통해 다른 학생들보다 자기주도적인 학습능력이 탁월합니다.”
지난 1987년 고려대 국문과를 졸업한 후 1998년까지 일반계 고교, 경남 산청 간디학교, 담양 한빛고등학교 등의 대안학교를 거쳐 2006년 교장 공모에 선정된 산마을고 윤영소(45)교장은 이같이 학생들을 자랑했다.
“마음의 상처, 학습 부적응 등을 안고 이곳에 온 학생들이 자아에 대한 인식을 깨닫고 건강하게 성장하는 모습을 볼 때면 가슴이 뭉클하다”는 윤 교장은 “산마을고를 선호하는 학생이 많은데 그들을 다 수용할 수 있는 공간이 부족하다는 것이 아쉽다”라고 말했다.
특히 그는 “공동체교육을 실시할 수 있는 다목적 강당과 많은 책을 보관할 수 있는 도서관 공간이 부족하다”면서 “현재 학교 자체 예산으로 해결하기엔 좀 무리라 주위에서 도와줬으면 좋겠다”라고 희망했다.
“일반 학교에서는 틀에 박힌 교육으로 역동적이고 창의적인 교육을 펼칠 수 없음을 아쉬워하고 있는데 대안학교의 프로그램을 보고 반해 이곳까지 왔다”는 윤 교장은 “산마을고에는 우리나라 여러 지역의 학생들이 많은데 인천지역 학생이 적은 것이 아쉽다”라고 말했다.
이에 그는 “많은 홍보와 함께 지역 내 학생은 물론 더 많은 학생이 들어와 미래의 꿈을 키울 수 있도록 하는 등 미래교육의 모델로 만드는 것이 지금의 바람이다”라고 포부를 밝혔다.
(4) 학교 특색
-대안학교로서, 기본적인 교과활동 외의 통전적 교육에 집중.
