[사회복지조사방법론] 장애인복지에 기초를 둔 학습부진아의 문제점과 방법 모색 방안

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레포트 > 사회계열
2004.08.11
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소개글

[사회복지조사방법론] 장애인복지에 기초를 둔 학습부진아의 문제점과 방법 모색 방안에 대한 자료입니다.

1. 서론
2. 본론
1). 학습 부진아의 개념과 학습부진의 원인
2). 학습 부진아의 일반적 특성
3). 학습 부진아 지도 방안
4). 학습부진아 지도 프로그램 개발
3. 결론

본문내용

1. 서론
인간개인의 복지를 목적으로 하고 이에 대해 직접적으로 그 개인에게 적용되는 사회 정책으로 이해되고 있으며 사회복지의 특성으로 사회적인 책임과 주관성 조직적인 활동성 이용자와의 직접적인 관계성 인간의 복지성을 들고 있으며. 장애인 복지란 ? 심신의 손상으로 인한 사회생활의 곤란에 대하여 의료적, 교육적, 사회적, 심리적 재활서비스를 제공하고 사회적 인식의 개선과 물리적 환경을 조성하여 모든 분야에서 사회생활이 보장되고 심리적으로 안정된 삶을 영위하도록 원조하는 국가 및 사회의 조직적 노력의 총체라고 정의 할 수 있다.
장애는 손상부위에 따라 지체, 시각, 청각, 언어, 정신, 지체 등으로 분류되고 재활서비스 측면에 따라 장애는 다시 정의 되는 것이 원칙이다. 하지만 장애의 측면보다는 교육의 측면에서 학습부진아에 대해서 알아보고자 한다.

2. 본론
1) 학습 부진아의 개념과 학습부진의 원인
우리 나라의 학습부진아(underachiever) 문제는 과밀학급, 높은 학구열과 같은 교육 실정에 비추어 오랫동안 관심의 대상이 되어 왔다. 처음에는 다인수 학급에서 발생할 수 있는 학습부진의 현상에 대한 대책 및 부진아도 개인의 특성에 적절한 학교교육을 받을 수 있도록 하기 위한 노력의 일환으로 시작되었다. 그러나 국내 연구자들은 학습

참고문헌

참고문헌
문인숙. 양옥경, 정신장애와 사회사업, 1991
남상만외 , 장애인 복지개론, 1997
http://www.byeogje.ms.kr/seminar/박충호(학습부진아의%20원인과%20지도방법).
http://kase.co.kr/data/treat/39/학습-박옥화-논문.hwp

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