![[유아교육] 보육과정 운영계획및 계획안 작성-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/480/479714-0001.gif)
![[유아교육] 보육과정 운영계획및 계획안 작성-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/480/479714-0002.gif)
![[유아교육] 보육과정 운영계획및 계획안 작성-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/480/479714-0003.gif)
![[유아교육] 보육과정 운영계획및 계획안 작성-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/480/479714-0004.gif)
![[유아교육] 보육과정 운영계획및 계획안 작성-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/480/479714-0005.gif)
![[유아교육] 보육과정 운영계획및 계획안 작성-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/480/479714-0006.gif)
![[유아교육] 보육과정 운영계획및 계획안 작성-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/480/479714-0007.gif)
![[유아교육] 보육과정 운영계획및 계획안 작성-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/480/479714-0008.gif)
![[유아교육] 보육과정 운영계획및 계획안 작성-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/480/479714-0009.gif)
![[유아교육] 보육과정 운영계획및 계획안 작성-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/480/479714-0010.gif)
![[유아교육] 보육과정 운영계획및 계획안 작성-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/480/479714-0011.gif)
![[유아교육] 보육과정 운영계획및 계획안 작성-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/480/479714-0012.gif)
![[유아교육] 보육과정 운영계획및 계획안 작성-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/480/479714-0013.gif)
![[유아교육] 보육과정 운영계획및 계획안 작성-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/480/479714-0014.gif)
![[유아교육] 보육과정 운영계획및 계획안 작성-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/480/479714-0015.gif)
![[유아교육] 보육과정 운영계획및 계획안 작성-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/480/479714-0016.gif)
![[유아교육] 보육과정 운영계획및 계획안 작성-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/480/479714-0017.gif)
![[유아교육] 보육과정 운영계획및 계획안 작성-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/480/479714-0018.gif)
![[유아교육] 보육과정 운영계획및 계획안 작성-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/480/479714-0019.gif)
![[유아교육] 보육과정 운영계획및 계획안 작성-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/480/479714-0020.gif)
분야
ppt-교재연구 및 보육계획
-보육계획안의 작성과 유의점
2.교육계획
-영아반(0~2세)
-유아반(3~5세)
3.영양관리
4.건강관리
5.안전관리
교재연구랑 보육활동 목표와 연관지어 구조화·체계화하는 것
보육활동에 있어서의 지도내용과 그에 따른 지도방법 및 과정, 그리고 교수자료를 연구하는 것
“보육활동계획안”이란?
보육활동의 진행절차를 설계하여 놓은 것
② 유의점
형식적이 아닌 구체적이고, 실질적인 연구활동
최대한의 자료 및 자원을 활동하는 한편 주위의 협조를 요청
보육기술의 향상과 보육 효과의 극대화를 도모한다는 연구자세로 임해야 함
시간적 여유를 가지고 진행
부분적·전체적·통합적 관점에서 살펴보아야 함
교수매체의 선정, 영유아 집단형태, 활동장소 및 그 환경,
동기유발, 활동 전개 및 종료에 대해서는 특히 유의해야 함
③ 보육 계획안 작성 시 유의점
목표가 명확하고 내용 및 방법이 간결하며 구조적이고 체계적으로 짜여져야 함
영유아 학습원리에서 강조하는 내용들이 반영된 보육활동계획이 되도록 지도교사의 지도와 조언을 구함
폭넓고 깊이 있는 준비를 바탕으로 영유아 보육특성에 맞는 보육활동계획으로서, 그대로 보육활동에 직결될 수 있어야 함
보육활동 실제에서의 예상활동을 충분히 고려하여, 특히 영유아들의 흥미 변화에 따라 변화될 수 있는 융통성 있는 계획안이어야 함
(2) 유아반(3~5세)
- 유아의 수준에 따라
학기초와 학기 중간, 학기말에 이르는
동안 보다 높은 수준으로 변화시켜 주는
것이 중요
- 초기에는 유아에게 친숙한 구체적 사물을 중심으로 활동을 계획하며 점차 덜 익숙하고 보다
추상적인 상징물들을 이용
