분야
hwp2. 활동목표
3. 대상
4. 도입
5. 전개
1) 탐색 - 달려가서 평균대에 뽀뽀해주고 돌아오기
2) 평균대에서 옆으로 걸어가기
3) 평균대에서 앞으로 걸어가기
4) 평균대 위에서 한발씩 올리며 걷기
5) 최종목표 - 한 발 비행기
6. 게임 (평균대 밑으로 기어들어갔다가 넘어서 돌아오기)
7. 평가
참고문헌
1. 주제선정이유
평균대라는 기구를 이용하여 정적인 운동과 동적인 운동을 행하여
유아들의 몸의 평형성과 균형감각을 기르고 조정력을 키우며
아름다운 자세형성 및 미적 표현을 길러주고 평균대를 이용한 여러 가지 운동을 통하여 유아의 근력과 순발력, 민첩성을 높이고 좁은 지지면에 대응한
운동능력 발달에 자극이 된다.
또 결단력, 집중력, 주의력 등 정신면에 대한 영향을 강하게 만들어 준다.
그래서 이러한 선행활동으로 말미암아 평균대는 재미있는 놀이기구,
게임기구라는 생각을 갖게 하는 것이다.
2. 활동목표
평균대로는 여러 가지 운동놀이를 통하여 근력과 평형성, 순발력, 민첩성의 요소를 향상시킬 수 있는데 우리는 평균대에서 가장 중요한 평형성을 키우고자 하여 한발 비행기로 최종목표를 설정하였다. 그리고 그것을 성공시킴으로써
유아들이 평균대 위에서의 성취감 및 자신감을 맛보게 하여
모두가 즐거워 할 수 있게 하였다. 기다리는 유아들은 하고 있는 유아들을 응원하면서 남을 격려하고 지지하는 것을 배우고 다른 유아들의 응원 속에서
친구들 응원에 감사하는 마음을 지니게 하는 것이 우리의 활동 목표이다.
3. 대상
나이 : 5세 유아
(3, 4세는 걸음을 시작한지 얼마 되지 않았기 때문에
평균대 운동이 그 아이들에게는 부담을 줄 수 있으므로 제외하였다.)
인원 : 20명 시간 : 50분
4. 도입
준비체조, 스트레칭
5. 전개
1) 탐색 - 달려가서 평균대에 뽀뽀해주고 돌아오기
단계별제목: 평균대야 사랑해
이는 우선적으로 평균대에 올라가기전 두려움을 맛보게 해주는 것이 아니라
평균대를 가지고 놀게 만들어줌으로써 평균대에 친근감을 심어주기 위함이다.
활동방법: 평균대와의 일정한 거리에서 5명이 출발하여
평균대에 뽀뽀를 해준뒤 재빨리 돌아오면 되는 것이다.
T: 여러분 지금부터 평균대와 친해져 볼까요? 평균대하고
친구하고 싶은사람 손!
C: 저요저요!
T: 평균대는 자기한테 뽀뽀해주는 어린이가 좋대요~!
평균대에게 오리모두 뽀뽀해주어 보아요!
C: 네 네 네네네~!
T: 이선에서 모두 양팔간격~!
앞에 5명 평균대에게 뽀보해주는 거에요~
어떻게 하는지 선생님이 보여줄게요 (시범을 보인다)
이렇게 하는 거에요~ 앞에 5명 준비~ 시이작!
C: 와아아아아아~!~!
2) 평균대에서 옆으로 걸어가기
단계별제목: 꽃게가 되어보아요
평균대 위에서 앞으로 걷기를 하기전 옆으로 걸어가기를 함으로써
평형성과 균형감각의 감을 잡아놓기 위함이다.
유아체육교육 - 소정룡
유아, 특수체육지도론 - 서인규
유아 및 아동체육 - 김기웅, 곽은정 공저
유아체육프로그램의 실제 - 이보선 外 5명
유아체육교육학 원론 - 정인태
