[교육지도자론] 교사 리더십 프로그램

 1  [교육지도자론] 교사 리더십 프로그램-1
 2  [교육지도자론] 교사 리더십 프로그램-2
 3  [교육지도자론] 교사 리더십 프로그램-3
 4  [교육지도자론] 교사 리더십 프로그램-4
 5  [교육지도자론] 교사 리더십 프로그램-5
 6  [교육지도자론] 교사 리더십 프로그램-6
 7  [교육지도자론] 교사 리더십 프로그램-7
 8  [교육지도자론] 교사 리더십 프로그램-8
 9  [교육지도자론] 교사 리더십 프로그램-9
 10  [교육지도자론] 교사 리더십 프로그램-10
 11  [교육지도자론] 교사 리더십 프로그램-11
 12  [교육지도자론] 교사 리더십 프로그램-12
 13  [교육지도자론] 교사 리더십 프로그램-13
 14  [교육지도자론] 교사 리더십 프로그램-14
 15  [교육지도자론] 교사 리더십 프로그램-15
 16  [교육지도자론] 교사 리더십 프로그램-16
 17  [교육지도자론] 교사 리더십 프로그램-17
※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.
  • 분야
  • 등록일
  • 페이지/형식
  • 구매가격
  • 적립금
자료 다운로드  네이버 로그인
추천자료
  • [유아교육] 유아교육기관의 장학에 대한 정의 및 기능, 기본 방향의 제시
  • 청소년지도방법론3공통) 청소년지도자로서 갖추어야 할 역량과 직업윤리에 대해 이론적으로 정리하고 역량과 윤리적 자세를 파악하여 본인의 생각을 기술하시오0k
  • [2019 부모교육4A] 민주주의 부모교육이론과 교류분석이론을 각각 설명하고, 두 이론의 원리를 부모교육 프로그램에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오.
  • [유아교육] 영 유아 보육 및 교육기관의 지도자의 자질 및 특성을 논하시오
  • [사회복지,] 자원봉사학습과 프로그램
  • 간호지도자론-오하이오주립대학의 리더십연구 피들러의 상황모형-오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후,(1)에서 사정한 지도자의 지도 스타일과
  • 2021 간호지도자론] 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후,(1) 에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오
  • [청소년지도방법론] 청소년지도 방법론의 개념(정의)과 중요성, 청소년지도방법론 이론적 과정
  • 누가 교육하는가 - 기독교교육과 지도력 개발(교육자 예수그리스도)
  • [정신건강론] Chapter 10. 직업과 적응
  • 소개글
    [교육지도자론] 교사 리더십 프로그램에 대한 자료입니다.
    목차
    1.공동체 교육과정
    2.관계적 교육과정
    3.소그룹 중심 교육과정
    본문내용
    1주차

    Orientation

    * 마음 다지기의 시간
    ‘ 교사는 소명이다 ‘
    * 8주간의 훈련 안내

    2주차

    You & I

    * 기질테스트 - 교사
    * 학생 이해하기

    3주차


    교사란 누구인가?
    * 현직교사 이야기
    * 역할극을 통한 좋은
    공과의 예시
    * 동영상 삽입요


    오늘 본 자료
    더보기
    • 오늘 본 자료가 없습니다.
    해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.