누가 교육하는가 - 기독교교육과 지도력 개발(교육자 예수그리스도)
분야
hwp- 기독교교육과 지도력 개발- (교육자 예수그리스도)
목 차
Ⅰ. 서 론- 시작하는 말
Ⅱ.기독교 지도력 개발의 이론적 기초
-기독교교육개론(하) 요약
1. 기독교교육과 지도력
2. 바람직한 지도력의 유형
3. 기독교교육 지도자의 자질과 지도력
Ⅲ. 성경에서 본 지도력 개발의 한 모형
1.왜 일꾼이 부족한가
2.해결방안
3.문제제기
Ⅳ. 결론 - 맺는 말
^-^나의 견해
Ⅰ. 시작하는 말
기독교교육이 이루어지는 중요한 장인 가정, 교회에서 기독교 지도력은 아주 중요하다. 그것은 교사의 지도력에 따라 교육의 효과가 달리 나타나기 때문이다.
여기서 기독교 교육의 이상적 교사 지도력과 일반 교사의 지도력은 어떤 차이가 있는가, 기독교 지도력은 실제로 어떻게 개발할 수 있는가, 그리고 교회교육의 교사, 그리고 부모들의 지도력을 개발할 수 있는 구체적인 프로그램은 없는지 고찰하려 한다.
Ⅱ. 기독교 지도력 개발의 이론적 기초
그렇다면 우리는 먼저 지도력이 무엇인지 알아보기로 하자.
* 지도력이란 무엇이 이루어져야 하는지를 결정하고 구성원들로 하여금 그것을 할 수 있도록 하는 능력이다. 이젠하워(Dieght D.Eisenhower)
* 지도자란 구성원들이 좋아하든 좋아하지 않든 무엇을 하게 하는 능력을 가진 사람이다. 트루먼(Hay S.Truman)
* 성경에서는 지도자들(모세, 여호수아, 사사, 선지자, 왕들)을 목자로 지칭하기도 한다.(겔34장). 목자는 양들을 돌보고 양들을 인도하는 책임을 지닌다. 그렇게 생각할 때 지도자란 하나님의 위탁을 받아 하나님의 백성을 하나님의 뜻대로 보살피고 이끌어 가는 자라고 할 수 있다.
1.기독교교육과 지도력
교회공동체, 즉 그리스도의 몸이 성숙해 가기 위해서는 지도자를 필요로한다. 바울 사도는 이 사실에 대해 다음과 같이 말씀한다.
