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[교육학] 독도 문제에 대한 교육방법

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레포트 > 교육계열
2011.01.25
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소개글

[교육학] 독도 문제에 대한 교육방법에 대한 자료입니다.

1.논쟁과 관련한 동영상
2.독도에 대한 소개
3.독도의 가치
4.독도에 대한 일본 측 주장
5.일본이 독도 영유권을 획득하기 위해 한 일
6.일본 주장에 대한 반박과 우리나라의 주장
7.독도를 지키기 위해 우리가 하고 있는 일들과 앞으로의 대책

본문내용

2. 대일평화조약의 제2조 (a)항에 대한 해석의 차이

제2조 (a)항 : 일본은 한국의 독립을 인정하고, 제주도,
거문도 그리고 울릉도를 포함하는 한국에
대한 모든 권리(right), 권원(title)과 청구
권(claim)을 포기한다.

ㆍ 우리 나라는 이 세 섬의 한국의 영토에 포함되는 중요한 섬의 예로서 언급된 것이며, 따라서 울릉도에 딸린 섬인 독도는 당연히 한국의 영토에 포함된다고 보고 있다. 반면에 일본은 이 세 섬은 한국 영토의 가장 바깥쪽에 있는 외곽선을 표시하는 섬들이며, 따라서 독도는 한국 영토에서 제외된다고 주장하고 있다.

1. 일본의 일관성 없는 독도 영유권 주장
2. 일본의 실효적 경영에 대한 반박
ㆍ 조선의 공도정책은 영유권의 방기가 아닌 그 자체가 영유권의 실현행위
ㆍ 도해면허의 발급

∴ 일본이‘울릉도와 독도를 실효적으로 경영했다’는 것은 조선이 쇄환(刷還)정책으로 섬을 비워둔 사이에 주인 몰래 도둑질한 것과 다르지 않다

#교육방법 #교육학 #독도 #교육

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