분야
hwp○ 제7차 교육과정의 정의 및 목표
○ 제7차 교육과정의 특징
(1) 국민공통기본교육과정
(2) 수준별 교육과정
(3) 재량활동
(4) 선택중심 교육과정의 편성
○ 제7차 교육과정에서 학교 급별 교육목표
○ 제7차 교육과정에서 중·고등학교 교과별 목표
○ 제7차 교육과정 비판
○ 제7차 교육과정 의의
(3) 재량활동
제7차 교육과정에서는 재량활동을 하나의 교육과정 영역으로 학교 급에 따라 신설 혹은 확대하였다. 학생의 자기 주도적 학습 능력을 신장하고, 학교교육과정 편성·운영의 자율성 및 학생의 선택권을 부여하기 위해서다. 제6차 교육과정에서 초등학교 3~6학년에 주당 1시간 정도로 신설되었던 ‘학교 재량 시간’을 전 학년으로 확대하고 주당 2시간정도로 증가시켰다. 중학교와 고등학교의 경우 재량활동 영역을 처음으로 신설하여, 중학교는 학년별로 주당 4시간을 배당하고, 고등학교는 1학년에만 12단위를 배당하였다.
제7차 교육과정에서 재량활동은 교과 재량활동과 창의적 재량활동으로 구분되었다. 교과 재량활동은 중등학교의 선택 과목 학습과 국민 공통 기본 교과의 심화·보충 학습을 위한 것이며, 창의적 재량활동은 학교의 독특한 교육적 필요, 학생의 요구 등에 따른 범 교과 학습과 자기 주도적 학습을 위한 것이다. 이로써 학교는 교과를 심화 보충하거나 학교 나름의 창의적 활동을 할 수 있는 시간을 확보하게 됐다는 데 의의가 있다.
각 학교 급별 재량활동
초등학교 재량활동
· 매 학년 68시간(주당 평균 2시간) 배정
· 주로 창의적 재량활동에 활용할 것을 권장함
중학교 재량활동
· 매 학년 136시간(주당 평균 4시간) 배정
· 교과 재량활동에 102시간 활용(주당 평균 3시간):선택과목 학습에 일정 시간을 우선 활용하고, 나머지 시간은 기본 교과 심화·보충학습에 활용할 것을 권장함
· 창의적 재량활동에 34시간 활용
고등학교 재량활동
· 고등학교 1학년에서 12단위(주당 평균 6시간) 배정
· 교과 재량활동에 10단위(주당 평균 5시간) 활용 : 국민 공통 기본 교과의 심화·보충학습과 선택중심 교육과정의 선택 과목 학습 각각에 4~6단위씩 활용
· 창의적 재량활동에 2단위(주당 평균 1시간) 활용
