![[학습자료][수업자료]경제활동습관,약물오남용예방,특별활동,환경교육 학습자료(수업자료), 웹기반예화,효교육,시낭송 학습자료(수업자료)-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/519/518319-0001.gif)
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![[학습자료][수업자료]경제활동습관,약물오남용예방,특별활동,환경교육 학습자료(수업자료), 웹기반예화,효교육,시낭송 학습자료(수업자료)-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/519/518319-0009.gif)
![[학습자료][수업자료]경제활동습관,약물오남용예방,특별활동,환경교육 학습자료(수업자료), 웹기반예화,효교육,시낭송 학습자료(수업자료)-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/519/518319-0010.gif)
![[학습자료][수업자료]경제활동습관,약물오남용예방,특별활동,환경교육 학습자료(수업자료), 웹기반예화,효교육,시낭송 학습자료(수업자료)-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/519/518319-0011.gif)
![[학습자료][수업자료]경제활동습관,약물오남용예방,특별활동,환경교육 학습자료(수업자료), 웹기반예화,효교육,시낭송 학습자료(수업자료)-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/519/518319-0012.gif)
![[학습자료][수업자료]경제활동습관,약물오남용예방,특별활동,환경교육 학습자료(수업자료), 웹기반예화,효교육,시낭송 학습자료(수업자료)-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/519/518319-0013.gif)
분야
hwp1. 필요성
2. 목적
3. 특징
4. 효과
Ⅱ. 약물오남용예방 학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 내용
1) 담배와 건강
2) 커피와 카페인
3) 술과 알콜
3. 효과
Ⅲ. 특별활동 학습자료(수업자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 기본 방향
4. 자료의 내용
5. 자료의 효과
Ⅳ. 환경교육 학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 내용
3. 효과
Ⅴ. 웹기반예화 학습자료(수업자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특성
4. 자료의 효과
Ⅵ. 효교육 학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 기본 방향
3. 내용
1) 다양한 효 교육 모형을 적용하여 효 교육 예화 자료와 연계한 교수․학습안을 작성한다
2) 교육과정과 연계한 효 교육 실천의 인지화 및 내면화를 위한 예화 자료집을 개발한다
4. 효과
Ⅶ. 시낭송 학습자료(수업자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 효과
4. 일반화 방안
참고문헌
1. 필요성
유치원에서의 경제생활 습관지도가 중요한 교육내용으로 비중을 차지하게 된 것은 유아기가 경제생활 습관지도를 할 수 있는 가장 중요한 시기이며, 경제생활습관은 주위 환경에 적응해 가는 일정한 생활행동의 반복으로 형성되고, 습관화된 행동은 쉽게 변화되지 않으며 그 행동의 틀은 유아의 성장을 주도하는 인격형성의 바탕이 되기 때문이다. 경제성장과 더불어 소득수준이 높아지면서 소비가 양적으로 증가하고 질적으로 고급화하는 경향은 자연스러운 경제흐름현상으로 볼 수 있으나 불로소득과 과시형의 소비형태가 맞물린 요즈음의 낭비적인 사치성 소비열풍은 우리 경제에 많은 부작용을 안겨 주었다.
교육 따로 생활 따로의 교육으로 유아들은 물건의 소중함을 모르고 잃어버리면 찾을 생각을 하지 않고, 다시 사면된다는 생각이 먼저 앞서고, 물이나 전기는 항상 대기하고 있는 무한한 천연 자원인양 마구 쓰는 습관을 들이고, 가정에서는 “아직 어린데, 뭘 알겠어?” 라며 방관하고 있지만 「세 살 버릇 여든까지 간다」라는 속담에서와 같이 이런 생각을 갖고 교육을 받으며 자란 우리 아이들에게 과연 21C를 맡길 수 있을까? 과연 어떤 방법으로 경제 교육을 하는 것이 적절할까?
2. 목적
유아의 경제생활, 즉 올바른 인성 교육을 통하여 유아의 전인적 성장을 도모하기 위하여 어려서부터 절약하고 합리적인 소비생활을 통해 건전한 소비자가 될 수 있도록 하는데 있으며, 그 구체적인 내용은 다음과 같다.
첫째, 경제생활과 관련 된 교육과정 내용을 분석하여 경제교육 영역별 지도요소를 추출하여 유아 경제 교육을 체계화하고
둘째, 활동과정 중심의 교재 교구를 개발하고
셋째, 지도 자료를 개발 활용하여 합리적인 소비절약의 태도를 내면화함으로써 근검․절약 소비생활습관을 형성시키는 데 목적이 있다.
* 김경빈 외(1993), 약물남용의 실태와 예방대책, 서울 : 한국약물남용연구소
* 문관용(1988), 특별활동 지도론, 서울 : 교육과학사
* 백영균(1999), 웹기반 학습의 설계, 서울 : 양서원
* 송현(1996), 시낭송 잘하는법, 서울 : 집문당
* 최돈형(1990), 한국 환경교육의 교수·학습 방안, 과학교육
