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분야
hwpⅢ. 프랑스의 교육우선지구정책
Ⅳ. 프랑스의 아카데미교육정책
Ⅴ. 프랑스의 교육정보화
Ⅵ. 프랑스의 문화예술교육
1. 영상교육
2. 초등학교의 음악교육
3. 대중매체 도서실
4. 도시공간 및 문화유산에 관한 교육
5. 학교연극
Ⅶ. 프랑스의 가정교육
참고문헌
프랑스교육은 베이붐 세대들이 학교진입 연령이 되는 1960년을 기점으로 하여 유치원부터 대학까지의 수학기간이 점점 늘어나면서 양적팽창을 해왔다. 현재까지 정착된 수학기간은 총 19년이다. 이러한 팽창과정에서 1960년부터 1970년까지는 특히 유치원 교육이 급격히 부상하게 되었고 이어서 중등의 학생수도 급격히 상승했다. 1985년부터는 고교와 대학입학생수가 급증했다. 이와 함께 교육정책면에서도 괄목할만한 발전을 기록했다.
프랑스의 중등교육체제는 일반계열과 직업계열을 제도적으로 구분하는 복선제 학제를 유지하면서도 1970년대 이후 정책적으로 학교간의 차이를 줄이고 계열 선택이 대학 진학에 불이익이 가지 않도록 보장하는 시스템을 유지하고 있다. 특히 1970년대 중반 이후 아비, 사바리 개혁 등으로 불리는 단일중학교 설치 및 중학교에서의 기회불평등 해소를 위한 개혁에 이어 1980년대 이후 슈벤느망 교육부 장관에 의한 중등교육 개혁으로 중등교육을 대중화하고 선택을 다양화하며 소수 엘리트 중심으로 특권을 누려온 바깔레로아 소지자를 확대시키고 교원교육체제를 통합하기 위한 교원교육대학원(IUFM)을 설치하는 등의 변화가 이루어졌다.
동아일보의 특집 기사, 프랑스의 산 교육
삼성인쇄(1994), 세계를 간다(프랑스 편)
알렝킴멜, 프랑스를 아십니까
원윤수 외 공역(2002), 프랑스의 고등교육, 서울대학교출판부
정기수(2005), 어떻게 교육을 하는가, 프랑스는? 그런데 한국은, 배영사
