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분야
hwp서론
본론
1. 프로그램의 계획
2. 목표 수립
3. 프로그램 모델과 세부적 운영방법
1) 운영 방법
2) 세부사항
4. NIE 활용 과정
결론
- 참고문헌
7) 일례로 교육 강국 핀란드에서는 59%이상의 학생이 1주일에 수차례 신문을 접하고 이를 활용한 교육을 실시하고 있다고 한다.
8) 아동들에게 학습에 대한 동기를 유발하고 학교생활에 대한 자신감을 가지게 한다.
9) 팀 안에서 자신의 의견을 말하고 협력하는 상호작용에서 사회성을 증진시키고 타인을 배려하는 법을 알게 된다.
10) 본인의 적극적인 참여가 중요한 프로그램이기에 이 과정에서 아동들의 자아존중감이 증진되고 적극적인 사고를 하게 한다.
이러한 장점 중에서 눈여겨볼만한 것은 사회성 증진의 대목이다. NIE 기존연구는 학습효과를 주 관심으로 하고 있고 그 학습 효과만으로도 아동에게 매우 유익한 것은 사실이다. 하지만 팀 안에서 자신이 참가하는 것을 통해 타인을 배려하는 법을 알아가고 학교생활에 자신감을 가지게 된다는 점만큼 다문화 아동의 문제에 잘 들어맞는 해결방법을 찾아보기가 힘들다. 점점 자신감을 잃고 고립됐다는 느낌을 가지는 아이들에게 자신이 있을 장소를 찾는 다는 것은 매우 중요하기 때문이다. 더구나 만약 그 장소가 아이들 삶의 대부분을 차지하는 학교라면 그 효과는 이루 말로 다할 수 없을 정도이다, 자신의 일상을 긍정적으로 바라볼 수 있게 되면 어려운 일을 헤쳐 나갈 수 있는 정신적 힘을 얻게 되며 실제로도 학교서는 아동들을 도울 수 있는 많은 사회적 자원을 가지고 있기 때문이다.
또한 NIE가 다문화 아동에 유리한 점으로 적용할 수 있는 것을 고르자면 다문화 아동들의
NIE 탐구공동체 운영 프로그램의 개발에 관한 연구. 조성민. 1999. The Journal of Korean Education Vol. 26 No. 2 pp 397~451
NIE를 활용한 STS 수업이 중학생들의 학업 성취도와 과학과 관련 태도에 미치는 효과
-‘자극과 반응’ 단원을 중심으로- . 강연희 김동렬 문두호. 2007. 한국교육생물학회지.
다문화 가정 유아를 위한 아동중심 집단놀이치료. 선우현 김하정. 2009. The Journal of Child Education Vol. 18 No. 4
다문화 가정 유아들의 함께 주의하기와 언어발달. 박영신. 2010. 아동학회지 제31권 6호
경남 복지관 교사 NIE 경제교육. 부산경제교육센터 경남사회복지관협회. 2007.
NIE의 메카로 떠오르는 핀란드 ‘신문 많이 볼수록 학업성취도 높아’. 황치성 . 2007 . 한국언론재단 조사분석팀
유아의 언어능력 향상에 미치는 NIE 효과. 이경화 . 윤경연 . 2000. Journal of Edaucation Psychology. 2000. Vol. 14, No. 4
신문활용교육(NIE)을 통한 다문화 사회교육의 가능성과 조건. 김경희. 엄한진. 윤태일. 2009. 한국커뮤니케이션학회, 미디어, 젠더 & 문화 12호
고등학교 과학 “환경” 단원 수업에서 NIE의 효과 . 신동희 . 이제선. 2003. 한국과학교육학회지. 제23권 제6호
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- 초등학생들의 대인관계 향상을 위한 집단프로그램
- 프로이트의 정신분석이론의 핵심내용을 설명하고, 사회복지실천에의 적용을 기술하시오 로저스의 현상학 이론의 핵심내용을 설명하고, 로저스의 현상학 이론과 사회복지실천을 기술하시오 마지막으로 본 과제를 준비하고 수행하는 과정에서 두 이론에 대해 느낀 점을 기술하시오
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