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Ⅰ. 서론

Ⅱ. 성교육의 개념

Ⅲ. 성교육의 목표

Ⅳ. 성교육의 발전과정

Ⅴ. 성교육의 필요성
1. 시대적 변화
2. 사회적 교육적 요구

Ⅵ. 성교육의 방침

Ⅶ. 성교육의 부모태도
1. 부모들의 의식 변화
2. 모델은 부모의 모습
3. 이성의 성발달에 대한 이해
4. 자녀들의 성적 성숙을 인정
5. 성에 관한 질문에 적극적인 답변
6. 부모와 자녀들의 적극적인 대화
7. 성교육의 올바른 지식과 사회적, 윤리적인 면을 지도

Ⅷ. 미국의 성교육 사례

Ⅸ. 성교육의 활성화 과제

Ⅹ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

어린이들이 궁금해 하는 성은 모두가 일상 생활의 삶과 연결되어 있다. 성은 바로 살아가는 과정이고 방법일 수 있다. 산다는 것은 여자와 남자, 어머니와 아버지, 부모와 자식, 친구나 사랑하는 사람들 사이에서 마음을 전하는 것이다. 마음을 전하는 것이 자연스럽게 몸으로도 전달되면 서로 통하게 되는 것이 삶이며 성이라고 볼 수 있다.
일상 생활 속의 어린이의 성에 대한 궁금증은 살아가는 방식과 세상을 이해하고 싶은 마음이라고 볼 수 있다. 따라서 성교육은 태어나서 어른이 되고 죽을 때까지 인생 속에서 인간 관계의 중요성, 인간과 생명에 대한 가치와 존중을 가르치는 것이다.
따라서 어린이 성교육의 시작은 바로 인생에 대한 사랑에서 출발하여야 한다. 삶의 모든 과정은 성과 관련되므로 교사는 성장하는 어린이에게 자신의 삶을 사랑하도록 교육하는 것이 바로 올바른 성교육이 될 수 있다.
인간의 일생을 간단히 살펴보면 다음과 같다.
어머니와 아버지의 사랑 속에서 세상에 처음 태어나게 된다. 태어나서 돌봄 속에서 백일도 지나고 첫돌도 지나면서 무럭무럭 자라게 된다. 자라면서 살아가는데 중요한 것을 학교, 집, 학원이나 친구들로부터 배운다. 배우면서 꿈이나 희망도 마음속에 키우기도 하고, 남자나 여자 친구들에 대해 혹은 자신의 키나 몸에 대해 고민도 하면서 어린이에서 어른으로 크게 된다.
어른이 되면서 자신의 일도 야무지게 처리하고 혼자 잘 살아갈 수 있게 자립하게 된다. 그러면서 사람들이 좋아하는 드라마나 소설에서 반드시 나오는 바로 사랑을 하게 된다. 사랑에는 많은 종류의 사랑이 있다. 부모님의 사랑, 친구들과의 우정, 어려운 사람을 돕는 인류애도 있고, 정말 좋아하는 사람과의 사랑도 있다. 사랑에는 굉장한 힘이 있는데, 남녀간에 사랑을 하게 되면 서로 이해하고 신뢰하면서 정말 가까워지고 싶어서 함께 살

참고문헌

교육부 성교육자문위원회 / 성교육 우수자료 추천제 개발방안, 99 여성교 육 정책연구과제 연구보고서, 1999
교육인적자원부 / 함께 풀어가는 성 이야기, 2001
공세권·이시백·손애리·한희정·윤영옥·문상식·이종준 / 학교 교육을 통한 체계적 성교육 접근모형개발, 서울 : 한국성문화연구소, 2000
김상원 / 성교육/성상담의 이론과 실제, 서울 : 교육출판사, 1999
봉림중학교 / 성교육 시범학교 운영 보고서, 2000
서울 YMCA / 성과행복, 서울YMCA성교육 지침서 금기와 허용, 그 벽을 넘어서
허육선회, 자위 행위를 알면 성교육이 보입니다, 정신지체인을 위한 성교육 자료집, 강원도 특수교육연구회, 2000

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