로그인 | 회원가입 | 장바구니 | 고객센터

대학레포트

마이페이지

충전하기

장바구니 0

레포트 > 교육계열

[유아교육개론] 일본의 유아교육 프로그램

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 교육계열
2011.09.09
32페이지 / hwp
2,400원
72원 (구매자료 3% 적립)

자료 다운로드 네이버 로그인

추천자료

[유아교육개론] 일본의 유아교육 프로그램

(A+ 레포트,시험대비) [유아교육개론] 하이, 스코프(high, scope) 프로그램

[유아교육개론] 일본의 유아교육 프로그램

(A+ 레포트,시험대비) [유아교육개론] 발도르프 프로그램

[유아교육개론] 중국 유아교육 과정 및 실제 - 조선족 유치원의 교육목표 및 중국의 교육내용(동북삼성 교육위원회 교육내용, 상식에 관한 소반, 중반, 대반의 교육프로그램)

생태유아교육 레포트

방통대 2016-1))유아교육의 필요성에 대해 논하고(15점), 교수학습매체와 교재교구에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(15점).

[독후감] 레지오 에밀리아

운동발달 및 적응기술 발달과 이론

장애아동에 대하여 - 장애는 개인이 가진 달란트이며 개성이다

소개글

[유아교육개론] 일본의 유아교육 프로그램에 대한 자료입니다.

1. 일본 소개

2. 유아교육의 이념 및 역사적 발달
1) 유아교육의 이념
2) 유아교육의 특징
3) 유아교육의 역사적 발달

3. 유아교육의 체제
1) 관련 법규
2) 행·재정 체제

4. 유아교육 프로그램
1) 국가수준 교육과정의 변천
2) 이원화 되어 있는 유아교육과정(유치원과 보육소의 차이)
3) 국가 수준 교육과정의 영역별 성격 및 목표

5. 유아교사
1) 유아교사 양성 체제 및 자격
2) 유아교사 양성 교육과정 및 문제점

6. 일본 유치원의 실제
1) 유아교육기관의 현황
2) 대표적인 유아교육기관 조사

7. 참고문헌

본문내용

3) 국가 수준 교육과정의 영역별 성격 및 목표

일본의 유치원은 4월에 시작하여 3월에 끝나며 특별한 경우를 제외하고는 39주 이상 수업을 한다. 유치원의 1일 교육 시간은 4시간을 표준으로 하는데 유아의 심신 발달 정도, 계절 등에 맞추어 융통성 있게 운영할 수 있다. 최근에는 유치원을 지역사회에 개방시키고 지역의 요구에 맞추어 탁아 기능이나 그 밖의 기능을 제공하는 것을 강조한다.
유치원의 교육 내용은 학교교육법 시행규칙에 따라 유치원 교육 요령에 따르는데 현행 유치원 교육 요령은 건강, 인간관계, 환경, 언어, 표현의 다섯 가지 영역으로 교육 내용을 구분하고 있다. 각 영역의 성격과 목표를 살펴보면 다음의 표와 같다.

건강, 인간관계, 환경, 언어, 표현 영역의 성격과 목표
건강
성격
건강한 마음을 기르고 스스로 건강하고 안전한 생활을 만들어 가는 힘을 기른다.
목표
·밝고 자유롭게 행동하며 충실감을 느낀다.
·자신의 몸을 충분히 움직이며 스스로 운동하고자 한다.
·건강하고 안전한 생활에 필요한 습관과 태도를 익힌다.

인간관계
성격
다른 사람들과 친하게 지내며 서로 도와주는 생활을 위하여 자립심을 기르고 사람들과 관계를 맺는 힘을 기른다.
목표
·유치원에서 즐겁게 생활하며 자신의 힘으로 행동하는 충실감을 느낀다.
·스스로 주위 사람들과 관계를 맺음으로써 애정과 신뢰감을 갖는다.
·사회생활에 있어서 바람직한 습관과 태도를 익힌다.

환경
성격
주위의 다양한 환경에 호기심과 탐구심을 갖고 이를 생활에 적용해 가는 힘을 기른다.
목표
·주위의 환경에 친근함을 느끼고 자연에 접하면서 여러 가지 현상에 흥미와 관심을 갖는다.
·스스로 주의 환경과 관계를 맺으면서 발견을 즐기고 생각하며 이를 생활에 응용한다.
·주위의 현상을 보고, 생각하고, 다루어 보면서 사물의 성질, 수량, 문자에 대한 감각을 풍부하게 한다.

언어
성격
경험한 것, 생각한 것을 나름대로의 언어로 표현하고 상대방이 하는 말을 들으려는 마음과 태도를 길러 언어에 대한 감각과 언어로 표현하는 능력을 기른다.
목표
·자신의 마음을 말로 표현하고 서로 전하는 즐거움을 안다.
·사람의 말과 이야기를 잘 듣고 자신의 경험과 생각을 이야기 하며 서로 전하는 기쁨을 안다.
·일상생활에 필요한 말을 이해하고 그림책과 동화책에 친숙하며 선생님, 친구들과 마음을 주고받는다.
표현
성격
느낌과 생각을 나름대로 표현함으로써 풍부한 감성과 표현력을 기르고 창조성을 풍부하게 한다.
목표
·여러 가지 사물의 아름다움에 대해 풍부한 감성을 갖는다.
·느낌이나 생각을 나름대로 표현하며 즐긴다.
·생활 속에서 감정을 풍부하게 하고 다양한 표현을 즐긴다.

유치원 교육과정을 운영할 때 강조하는 기본 개념은 각 유아들에게 개별화되고 통합적인 지도를 놀이 상황에서 제공하는 것이다. 특히 유아들에게 자발적인 활동을 충분히 제공하기 위하여 유아들의 발달 단계에 맞추어 바람직한 환경을 조직하는 것이 강조된다.

참고문헌

7. 참고문헌

- 네이버 백과사전 http://100.naver.com/100.nhn?docid=130044
- KOTRA 국가정보 - 일본 - 국가개요
- 곽노의 외 4, 비교유아교육론, 서울: 양서원, 1996
- 후생노동성, 육아정책연구소 '해외육아정책동향'
- 이영녀·김현숙, 영유아 보육시설 복지서비스 기능에 관한 실태조사, 사회복지연구논문집
제15권 1992
- 박은혜․김명순․신동주․정미라, 세계의 유아교육제도, 서울: 양서원 2003
- 이목미, 일본유치원 교육과정 분석, 이화여자대학교 대학원 1996

#유아교육 #교육 #유아 #유아교육개론 #프로그램

오늘 본 자료

오늘 본 자료가 없습니다.

이 분야 인기자료

이 분야 신규자료