[교육학] 중학교 2학년 생활국어 교수, 학습지도안-2-(1) 문학의 아름다움
![[교육학] 중학교 2학년 생활국어 교수, 학습지도안-2-(1) 문학의 아름다움-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/544/543422-0001.gif)
![[교육학] 중학교 2학년 생활국어 교수, 학습지도안-2-(1) 문학의 아름다움-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/544/543422-0002.gif)
![[교육학] 중학교 2학년 생활국어 교수, 학습지도안-2-(1) 문학의 아름다움-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/544/543422-0003.gif)
![[교육학] 중학교 2학년 생활국어 교수, 학습지도안-2-(1) 문학의 아름다움-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/544/543422-0004.gif)
분야
hwpⅠ. 2007 개정 국어과 교육과정과의 연관성
Ⅱ. 단원 개관
Ⅲ. 학습자 분석 및 수업환경 분석
Ⅳ. 본시학습지도안
1. 교재: 2007 개정 국어과 교육과정 중학교 생활국어 2-1 천재교육 (노미숙)
2. 단원명
• 대단원: 2. 문학의 향기를 찾아서
• 소단원: (1) 문학의 아름다움
3. 대단원 학습목표
• 문학 작품의 아름다움과 가치를 파악할 수 있다.
• 다양한 시각과 방법으로 문학 작품을 해석하고 평가할 수 있다.
• 시대적·사회적 배경, 문화적 전통을 고려하여 글의 의미를 파악할 수 있다.
Ⅲ. 학습자 분석 및 수업환경 분석
1. 학습자 분석
가. 대상 : 학림여자중학교 2학년 1반 30명
나. 실태조사내용
ㆍ 다른 반에 비해 국어에 대한 학습 의욕이 높은 편이다.
ㆍ 학습에 적극적인 학생들이 많아 대체로 학생들의 학습 수준이 중상위권이다.
ㆍ 다른 반에 비해 감수성이 풍부한 학생들이 많은 편이다.
2. 수업 환경 분석
교실환경
분석
확인 결과
교실 규모
약 80m²
칠판
화이트보드
교육용 기자재
빔 프로젝터, 롤 스크린, 음향기기, TV, 교사용 컴퓨터
