![[교육학] 학생의 학업문제의 이해와 상담-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/544/543448-0001.gif)
![[교육학] 학생의 학업문제의 이해와 상담-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/544/543448-0002.gif)
![[교육학] 학생의 학업문제의 이해와 상담-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/544/543448-0003.gif)
![[교육학] 학생의 학업문제의 이해와 상담-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/544/543448-0004.gif)
![[교육학] 학생의 학업문제의 이해와 상담-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/544/543448-0005.gif)
![[교육학] 학생의 학업문제의 이해와 상담-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/544/543448-0006.gif)
![[교육학] 학생의 학업문제의 이해와 상담-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/544/543448-0007.gif)
![[교육학] 학생의 학업문제의 이해와 상담-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/544/543448-0008.gif)
![[교육학] 학생의 학업문제의 이해와 상담-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/544/543448-0009.gif)
![[교육학] 학생의 학업문제의 이해와 상담-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/544/543448-0010.gif)
![[교육학] 학생의 학업문제의 이해와 상담-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/544/543448-0011.gif)
![[교육학] 학생의 학업문제의 이해와 상담-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/544/543448-0012.gif)
![[교육학] 학생의 학업문제의 이해와 상담-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/544/543448-0013.gif)
![[교육학] 학생의 학업문제의 이해와 상담-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/544/543448-0014.gif)
![[교육학] 학생의 학업문제의 이해와 상담-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/544/543448-0015.gif)
![[교육학] 학생의 학업문제의 이해와 상담-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/544/543448-0016.gif)
![[교육학] 학생의 학업문제의 이해와 상담-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/544/543448-0017.gif)
![[교육학] 학생의 학업문제의 이해와 상담-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/544/543448-0018.gif)
![[교육학] 학생의 학업문제의 이해와 상담-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/544/543448-0019.gif)
![[교육학] 학생의 학업문제의 이해와 상담-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/544/543448-0020.gif)
분야
pptx학업문제의 심각성.
학업문제의 정의
학업문제의 유형
학업문제 관련 변인
‘변화 가능한 개인변인’의 범주화
학업문제와 변인의 통합 분류
학교학습의 부적응: 학습부진
학습부진의 특성
학습부진의 재개념화
학습부진아 교육을 위한 노력.
학습전략의 정의
인지전략의 분류
학업상담의 과정
( 이 내용을 담은 연결고리가 될 페이지를 만들려고 하는데 아직 뭘 넣어야 할지 모르겠어서..)
학습부진은 주관적인 판단에 따른 것
학습부진은 그 원인들의 결과적인 증상이자 신호
→ 이를 바탕으로 학생의 잠재력 발현을 방해하는 요인이 무엇인지를 이해하고 해결하려고 노력하는 것이 (상담)교사의 역할
20세기 중반 이후 학습부진 문제에 대한 관심 증대
학습부진은 다양한 요인들의 조합이 아동의 생활과 복잡하게 상호 연관되어 나타나는 문제
인지전략
① 시연전략
암송, 복사, 자구적 노트정리
② 정교화 전략
매개 단어법, 심상, 장소법, 의역, 유추생성
③ 조직화 전략
결집, 기억 조성법, 핵심아이디어 선택, 망상화
