![[기본권의기초이론 B형] 교직원노동조합과 노동3권을 설명하시오-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/544/543784-0001.gif)
![[기본권의기초이론 B형] 교직원노동조합과 노동3권을 설명하시오-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/544/543784-0002.gif)
![[기본권의기초이론 B형] 교직원노동조합과 노동3권을 설명하시오-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/544/543784-0003.gif)
![[기본권의기초이론 B형] 교직원노동조합과 노동3권을 설명하시오-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/544/543784-0004.gif)
![[기본권의기초이론 B형] 교직원노동조합과 노동3권을 설명하시오-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/544/543784-0005.gif)
![[기본권의기초이론 B형] 교직원노동조합과 노동3권을 설명하시오-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/544/543784-0006.gif)
![[기본권의기초이론 B형] 교직원노동조합과 노동3권을 설명하시오-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/544/543784-0007.gif)
![[기본권의기초이론 B형] 교직원노동조합과 노동3권을 설명하시오-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/544/543784-0008.gif)
![[기본권의기초이론 B형] 교직원노동조합과 노동3권을 설명하시오-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/544/543784-0009.gif)
![[기본권의기초이론 B형] 교직원노동조합과 노동3권을 설명하시오-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/544/543784-0010.gif)
![[기본권의기초이론 B형] 교직원노동조합과 노동3권을 설명하시오-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/544/543784-0011.gif)
![[기본권의기초이론 B형] 교직원노동조합과 노동3권을 설명하시오-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/544/543784-0012.gif)
![[기본권의기초이론 B형] 교직원노동조합과 노동3권을 설명하시오-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/544/543784-0013.gif)
분야
hwpⅡ. 본론
1. 기본권
2. 노동3권의 기본취지
3. 교원의 노동권
4. 교직원노동조합
5. 교직원노동조합의 활동
6. 교직원노동조합에 의한 교원노조법 제정
7. 교직원노동조합에 의한 노동3권의 보장
8. 노동3권이란?
9. 근로3권의 의의
10. 근로3권의 내용
11. 교직원노동조합의 활동과 한계
12. 노동3권의 제한과 한계
Ⅲ. 결론
참고문헌
교직원 노동조합은 단체행동권이 없는 대통령 특별법에 따라 만들어진 조직이다. 다시 말하면 교직원 노동조합은 노동조합법에 보호를 받지 못한다는 것이다. 노동조합법의 보호를 받지 못하는 노동조합으로서 노동3권과 단체 행동권은 분명히 필요하다고 할 수 있다. 또한 단체교섭은 전교조 합법화의 제도적 결실이다. 그러나 현실적으로, 특히 온전한 노동3권을 획득하지 못한 조건에서 단체교섭은 대단히 제한적일 수밖에 없다. 결국 정부와의 단체교섭에서 전교조가 우위를 점할 수 있는 유일한 방법은 ‘사회적 힘’을 동원하는 것이다. 교직원 노동조합의 역사적 투쟁과정에서 확인할 수 있듯이 ‘사회적 힘’이란 다름 아닌 교육3주체, 즉 교사, 학부모(국민), 학생들의 지지를 조직하는 것이다. 한편
김형배, 노동법, 박영사, 2006
윤찬영, 사회복지법제론, 나남출판, 2008
김동재 외, 대한민국에서 반드시 알아야 할 노동법 140, 시대의 창, 2009
구해근, 한국 노동계급의 형성, 창작과 비평사, 2003
전국교직원노동조합 창립선언문, 전교조 홈페이지
전교조 논평-노동부의 교원단체협약 분석결과 발표에 대해, 뉴스와이어, 2010년 3월 24일
추천합니다.
목차 및 미리보기 확인하세요
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 국문 3 고전소설강독 1 삼설기 _ 삼사횡입황천기에 나타난 소지의 내용을 중심으로 세 명의 선비가 추구한 삶의 방식을 정리하고 자신의 가치관에 비추어 그것을 평가하시오 2 춘향전을 읽고 가장 인상 깊은 한 문단을 선택하여 소개(교재에 실린 것을 그대로 인용)하고
- (2024학년도 1학기, 기말과제물, 산업안전, 공통) 1. 안전보건경영체계의 핵심 내용인 P(Plan) - D(Do) - C(Check) - A(Action) Cycle에 대하여 설명하고, PDCA Cycle의 원활한 운영을 위하여 회사가 노력해야 하는 사항에는 어떤 것들이 있는지에 대한 개인 의견을 A4 1장 내외로 제시하시기 바랍니다. 2. 정성적
- 사회복지학과 4 사회복지실천기술론 - 복지관에서 노인무료급식 사업에 참여하는 자원봉사자를 위한 교육을 계획 중이다 1번 문제 _ 잔여적 실천 측면에서의 교육 목표를 제시하시오 2번 문제 _ 제도적 실천 측면에서의 교육 목표를 제시하시오
- 행동경제학3공통 외부과제물 사이트통해 구입한 과제물사용하는 0점 처리 행동경제학강의에서 배운개념 자유롭게 활용하여 해결 방안제시해보라0
- 사회문제론 2024년 1학기 기말과제- 교재 6장 건강 불평등 문제를 비롯해 여러 자료를 참고하여 1) 건강 불평등 문제에 관해 설명하고 2) 건강 불평등의 원인과 관련한 다양한 설명들을 정리한 다음 3) 이러한 설명 중 가장 설득력이 높은 것 하나를 선택해 이에 근거해 대안을 제시하시오
- (2024학년도 1학기, 기말과제물, 생태적삶을찾아서, 공통) 기후변화를 지체시킬 수 있는 현실적인 방안에 대해 생각해보시오.
- 영화로생각하기1 교재기준으로 10장 기생충 11장 아가씨 15장 굿나잇앤굿럭에 소개된 영화내용요약 50
- (2024학년도 1학기, 기말과제물, 산업안전, 공통) 1. 안전보건경영체계의 핵심 내용인 P(Plan) - D(Do) - C(Check) - A(Action) Cycle에 대하여 설명하고, PDCA Cycle의 원활한 운영을 위하여 회사가 노력해야 하는 사항에는 어떤 것들이 있는지에 대한 개인 의견을 A4 1장 내외로 제시하시기 바랍니다. 2. 정성적
- 평생교육론 2024년 1학기 기말과제- 평생학습도시에서 마을 단위의 평생교육을 활성화하는 방안에 대해 논하시오
- 2024년 1학기 방송통신대 기말과제물 청소년인성교육)매순간 선택의 기로에 서는 우리의 삶에서 합리적 의사결정 능력은 매우 중요하다. 1) 여러 가지 의사결정 유형에 대해 제시하고, 2) 나는 어떠한 의사결정 유형인지 나의 삶과 일상의 사례를 바탕으로 제시하고, 3) 이번 학기 청소년인성교육을 통해 배운점과 느낀점을 제시하시오.
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
