![[교육행정] 교원능력개발평가 문제점과 개선방안-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/546/545767-0001.gif)
![[교육행정] 교원능력개발평가 문제점과 개선방안-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/546/545767-0002.gif)
![[교육행정] 교원능력개발평가 문제점과 개선방안-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/546/545767-0003.gif)
![[교육행정] 교원능력개발평가 문제점과 개선방안-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/546/545767-0004.gif)
![[교육행정] 교원능력개발평가 문제점과 개선방안-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/546/545767-0005.gif)
![[교육행정] 교원능력개발평가 문제점과 개선방안-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/546/545767-0006.gif)
![[교육행정] 교원능력개발평가 문제점과 개선방안-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/546/545767-0007.gif)
![[교육행정] 교원능력개발평가 문제점과 개선방안-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/546/545767-0008.gif)
![[교육행정] 교원능력개발평가 문제점과 개선방안-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/546/545767-0009.gif)
![[교육행정] 교원능력개발평가 문제점과 개선방안-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/546/545767-0010.gif)
![[교육행정] 교원능력개발평가 문제점과 개선방안-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/546/545767-0011.gif)
![[교육행정] 교원능력개발평가 문제점과 개선방안-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/546/545767-0012.gif)
![[교육행정] 교원능력개발평가 문제점과 개선방안-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/546/545767-0013.gif)
![[교육행정] 교원능력개발평가 문제점과 개선방안-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/546/545767-0014.gif)
![[교육행정] 교원능력개발평가 문제점과 개선방안-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/546/545767-0015.gif)
![[교육행정] 교원능력개발평가 문제점과 개선방안-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/546/545767-0016.gif)
![[교육행정] 교원능력개발평가 문제점과 개선방안-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/546/545767-0017.gif)
![[교육행정] 교원능력개발평가 문제점과 개선방안-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/546/545767-0018.gif)
![[교육행정] 교원능력개발평가 문제점과 개선방안-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/546/545767-0019.gif)
![[교육행정] 교원능력개발평가 문제점과 개선방안-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/546/545767-0020.gif)
분야
pptx2. 교원능력개발평가지 예시
3. 교원능력개발평가에 관한 설문조사
4. 교원능력개발평가의 문제점
5. 교원능력개발평가의 문제 개선 방안
6. 결론
자기 성찰의 기회 (3.14) - 가장 높은 평균
학생들의 수업태도 개선 (2.40) - 가장 낮은 평균
목적
- 교사들의 능력 개발이 아닌 서열화
시기 및 주기
– 잦은 평가 시기로 업무가중
평가문항
- 문항수가 너무 많고, 문항내용도 모호함
평가대상
- 동료교원평가
① 온정주의적 평가가 불가피
- 학생만족도 조사
① 인기 영합식 평가
② 평가해야 될 교사가 너무 많음
- 학부모만족도 조사
① 교원에 대한 정보가 부족
② 학생 의견에 종속
③ 익명성이 보장되지 않음
교육과학기술부 교원정책과(2011.3.), 2011년 내실있는 운영을 위한 교원능력개발평가제 시․도교육청 담당자 워크숍 자료
교육과학기술부 교직발전기획과(2011.1.) 2011년 내실있는 운영을 위한 교원능력개발평가제 시행 기본계획
한국교육개발원, 연구책임자 박영숙(2008.8) 교원 능력 제고를 위한 인프라 구축 및 평가 연계 모형 개발 연구
